1. Олицетворения и метафоры.
2. Поэзия Ф.И.Тютчева определялась исследователями как философская лирика. Обстоятельства личной жизни Тютчева содействовали развитию этой линии его творчества. Тютчев был человек бурных чувств и страстей. Уже ранние его стихотворения, посвященные любви, поражают силой и откровенностью выражения страсти.
Однажды большая туча занавесила небо. Солнце три дня не показывалось. Заскучали цыплята без солнечного света.
- Куда это солнышко девалось? - говорят. - Нужно его поскорее на небо вернуть.
- Где же вы его найдёте? - закудахтала наседка. - Разве вы знаете, где оно живёт?
- Знать-то мы не знаем, а кого встретим, того спросим, - ответили цыплята.
Собрала их наседка в дорогу. Дала мешочек и сумочку. В мешочке - зёрнышко, в сумочке - маковинка.
Отправились цыплята. Шли, шли - и видят: в огороде, за кочаном капусты, сидит улитка. Сама большая, рогатая, а на спине хатка стоит.
Остановились цыплята и спрашивают:
- Улитка, улитка, не знаешь ли, где солнышко живёт?
- Не знаю. Вон на плетне сорока сидит - может, она знает.
А сорока ждать не стала, пока к ней цыплята подойдут.
Подлетела к ним, затараторила, затрещала:
- Цыплята, куда вы идёте? Куда вы, цыплята, идёте, куда?
Отвечают цыплята:
- Да вот солнышко скрылось. Три дня его на небе не было. Идём его искать.
- И я пойду с вами! И я пойду с вами! И я пойду с вами!

- А ты знаешь, где солнышко живёт?
- Я-то не знаю, да, может, заяц знает: он по соседству, за межой, живёт, - затрещала сорока.
Увидел заяц, что к нему гости идут, поправил шапку, вытер усы и пошире ворота распахнул.
- Заяц, заяц, - запищали цыплята, затараторила сорока,- не знаешь ли, где солнышко живёт? Мы его ищем.
- Я-то не знаю, а вот моя соседка, утка - та, наверно, знает: она около ручья, в камышах, живёт.
Повёл заяц всех к ручью. А возле ручья утиный дом стоит, и челнок рядом привязан.
- Эй, соседка, ты дома или нет? - крикнул заяц.
- Дома, дома! - закрякала утка. - Всё никак не могу просохнуть - солнца-то три дня не было.
- А мы как раз солнышко идём искать! - закричали ей в ответ цыплята, сорока и заяц. - Не знаешь ли, где оно живёт?
- Я-то не знаю, а вот за ручьём, под дуплистым буком, ёж живёт - он должен знать.
Они переправились на челноке через ручей и пошли ежа искать.
А ёж сидел под буком и дремал.
- Ёжик, ёжик,- хором закричали цыплята, сорока, заяц и утка,- ты не знаешь, где солнышко живёт? Три дня его не было на небе, уж не захворало ли?
Подумал - подумал ёж да и говорит:
- Как не знать!
Знаю, где солнышко живёт. За буком-большая гора. На горе - большое облако. Над облаком - серебристый месяц, а там и до солнышка рукой подать!
Взял ёж палку, нахлобучил шапку и зашагал впереди, всем дорогу показывать.
Вот пришли они на макушку высокой горы. А там облако за вершину уцепилось и лежит-полёживает.
Залезли на облако цыплята, сорока, заяц, утка и ёж, уселись, и полетело облако прямёхонько к месяцу в гости.
- Месяц, месяц, - закричали ему цыплята, сорока, заяц, утка да ёж, - покажи нам, где солнышко живёт! Три дня его не было на небе, соскучились мы без него.
Привёл их месяц прямо к воротам солнцева дома, а в доме темно, света нет: заспалось, видно, солнышко и просыпаться не хочет.
Тут сорока затрещала, цыплята запищали, утка закрякала, заяц ушами захлопал, а ёж палочкой застучал:
- Солнышко-вёдрышко, выгляни, высвети!
- Кто тут под окошком кричит? - спросило солнышко. - Кто мне спать мешает?
- Это мы, цыплята, да сорока, да заяц, да утка, да ёж.
Пришли тебя будить - утро настало.
- Ox, ox!.. - застонало солнышко. - Да как мне на небо выглянуть? Три дня меня тучи прятали, три Дня собой заслоняли, я теперь и заблестеть не смогу...
Услыхал про это заяц - схватил ведро и давай воду таскать. Услыхала про это утка - давай солнце водой умывать. А сорока - полотенцем вытирать. А ёж давай колючей щетинкой начищать. А цыплята - те стали с солнышка соринки смахивать.
Выглянуло солнце на небо, чистое, ясное да золотое.
И всюду стало светло и тепло.
Вышла погреться на солнышке и курица. Вышла, закудахтала, цыплят к себе подзывает.
А цыплята тут как тут. По двору бегают, зёрна ищут, на солнышке греются.
Кто не верит, пусть посмотрит: бегают по двору цыплята или нет
При натурализме художник старается передать все с точностью до мелочей, будто создавая фотографию. А импрессионизм передавал в первую очередь ощущения, эмоции, подвижность.
Маттео Фальконе, герой рассказа П.Мериме, обладает сильным характером. Он жил на Корсике, где формировались люди с такими характерами. Его уважали за неподкупность, честность, гордость и несгибаемую волю. Маттео был отличный стрелок. Мы видим настоящего корсиканца. Таким же, как и сам, он пытается воспитать и своего сына Фортунато, которого он так долго ждал. Мы видим десятилетнего мальчика. Вначале кажется, что он очень похож на своего отца. Смелый, дерзкий, знающий себе цену и понимающий, что он сын самого Маттео Фальконе. И вот мальчик прячет в стоге сена раненого преступника за пятифунтовую монету. Даже капли крови присыпает землей. Он значительно отличается от своего отца. Фортунато продажен, он склонен к предательству. И это проявляется, когда во двор приходят карабинеры во главе с сержантом, дядей Фортунато. И мальчик, соблазненный часами сержанта, выдает спрятанного беглеца, забыв о чести дома и своего отца.
Как мог поступить в этой сложной ситуации Маттео Фальконе?
Его дом называют домом предателя. И отец понимает, что сын не является его продолжателем, он впитал в себя совсем чуждые черты, которые уже искоренить нельзя. Что может быть страшнее для отца, увидев в сыне такую неприглядную личину?
Да, он убивает своего сына за предательство. Уговоры жены на него не действуют. Единственное, что он делает для своего сына перед смертью, дает тому возможность помолиться и уйти по-христиански.
Корсиканские законы, связанные с понятиями чести и долга, никто не может нарушать, даже ребенок. Исход был один. Осуждать Маттео Фальконе мы, наверное, просто не имеем права, точно так же, как и Тараса Бульбу, убившего своего младшего сына Андрия за предательство.
