1) Нам позвонили соседи, потому что у нас прорвало "водопровод".
2) Мы устроили своего сына в "детсад" рядом с домом.
3) Мы с родителями живём в "северо-восточной" части города.
4) Мой брат учится в "научно-техническом" университете.
5) Мама сварила вкусный "фруктово-ягодный" компот.
(везде по одному сложному слову)
Литература подл. Возглавляется сказуемое.
Возвышается сказ.
Музыка подл.
Ответ:
1.Рождество я отмечал у коллеги.
2.Много жалоб на плохую доставку корреспонденции поступило от жителей деревень.
3.Дайте сообщения в газету о вакансиях.
4.Замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.
5.Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их.
6.Каждый герой имеет свои черты.
7.Медведя выводили во двор и подкатывали к нему порожнюю бочку, утыканную гвоздями. (тут немного неуверенна, но думаю "пустую" тут лишнее)
8.В речи он употребляет диалектные слова.
9.Алексей подумал, что это конец.
10.Специфическая особенность в том, что в ней много образных слов.
Ударение на А , это тот кто разбирается по качеству , цене , пошиве, ткани ... и т.д, вообщем это тот кто разбирается в диванах
Одной чертой подчёркнуты подлежащие, жирным шрифтом - сказуемые, жирным курсивом - союзы.
1. б) <u>Я</u>иду в школу, <em>а</em> на улице светит<u>солнце</u>, <u>ветер</u>играет листочком и зовёт с собой.
"И" мы не подчёркиваем, т.к этот союз соединяет однородные сказуемые.
2. б) <u>Учитель</u>вошёл в класс, <u>дети</u>встали, <u>урок</u>начался.
Бессоюзное предложение, союзов нет.
3. б) Сегодня на уроке русского языка <u>мы</u> говорим о сложном предложении, <em>но</em><u>это</u> не совсем новая для нас тема.
"Не совсем новая", полагаю, определение...