Сначала пишешь начало....
Однажды, когда Фома сидел над задачкой, он услышал какие-то непонятные тонкие звуки и повернулся. За спиной у мальчика сидел настоящий робот, весь мигающий в лампочках и антеннах. "Привет!"-сказал роботу радостно Фома.
-Привет!- сказал прерывисто робот.
-Давай дружить!- предложил Фома.
-Давай!
-А ты можешь решить мне задачку по математике?- приступил сразу к делу мальчик.
- Конечно, но ты должен сначала меня запрограммировать.
-Как это?
-А этому нужно учиться!
Такого поворота Фома не ожидал. Выходит, даже с роботом без учения не обойтись.
ИГРА «НОВОГОДНИЕ МЕШОЧКИ»2 игрока получают по нарядному мешочку и встают у журнального столика, на котором в коробочке лежат обрывки мишуры, ёлочные небьющиеся игрушки, а также мелкие вещицы, не относящиеся к новогоднему празднику. Под весёлую музыку участники игры с завязанными глазами складывают содержимое коробочки в мешочки. Как только музыка стихнет, игрокам развязывают глаза и они смотрят собранные предметы. Выигрывает тот, у кого оказалось больше новогодних предметов. Игру можно провести 2 раза с разными игроками.ИГРА «ОТЫЩИ ЁЛОЧКУ»Дети образуют 2 команды и встают в колонну. Капитаны команд получают по комплекту новогодних флажков с изображением сказочных персонажей, третьим с конца находится флажок с ёлочкой. Под весёлую музыку капитаны передают назад остальным по одному флажку. Последний игрок собирает переданные командой флажки. Как только капитан обнаруживает ёлочку, он кричит: «Ёлка!», подняв руку с данным флажком - команда считается победительницей.ИГРА «ЁЛОЧНЫЕ КРИЧАЛКИ»<span>Ведущий говорит четверостишья, а дети хором выкрикивают слова каждой заключительной строчки. </span>
1 группа: мелкий, звонкая, редкий.
2 группа: орудие, береза, малина.
3 группа: тушить, сушат.
Мой сосед знаменитый академик. <span>Косьба и молотьба - неотъемлемые процессы в производстве хлеба. В деревне, я попробовал самый вкусный творог. Столяр сделал мне отличный стул.</span>
Я думаю что в будущем вокруг школы будут рекреационная зона,где ученики будут отдыхать на переменах.В самом начале обучения с помощью технологий будущего буду определяться таланты ученика,какие науки он сможет сделать лучше других.Каждый сможет выбрать себе дополнительные предметы ,которые он хотел бы изучать.Думаю что в школе появятся новые предметы ,например:уроки милосердия,социальное поведение,передовые технологии.Питание учеников будет здоровым.В школе будет парк в котором будут разные растения для их изучения на уроках окружаещего мира и биологии.В школе будет спортзал с новыми тренажерами.Школа будет организована так,чтобы поощрять и развивать индивидуалность ,а не уравнивать всех под один старт
