Без языка не возможна жизнь.
Потому что, как мы будем общаться?
Как мы будем писать, что-то?
Что-то произносить?
Без языка не льзя!
<em><u>Фонетический разбор имени ,,Татьяна":</u></em>
Татьяна [тат'й'`ана]-3 слога ( та | тья | на ).
т-[т]-согл., глух. парн., тверд. парн.;
а-[а]-гласн., безударн.;
т-[т']-согл., глух. парн., мягк. парн.;
ь-[ _ ]
я-[й']-согл., звонк. непарн., мягк. непарн., (сонорн.).;
-[`а]-гласн., ударн.;
н-[н]-согл., звонк. непарн., тверд. парн., (сонорн.).;
а-[а]-гласн., безударн.
7 б., 7 зв.
<em />
<em><u>Надеюсь правильно.</u></em>
Причастный оборот
1)Мальчик, катающийся на велосипеде
2)Девочка , купившая булочку
3)Брат , играющий с телефоном
4)Ученик заполняющий дневник
5)Мама , помогавшая сыну с домашней работой
Деепричастный оборот
1)Не закрывая учебник , я учил правила по русскому языку
2) Я задумался , читая книгу
3)Закрыв тетрадку , я приступил собирать портфель
4)Папа вышедший из комнаты , захлопнул за собой дверь .
5)Открыв компьютер , я начал делать презентацию
Ходьба, резьба, косьба;
голубка, головка,ягодка.
А.В.Суворов был первым, кто сделал на первый взгляд простое открытие: воевать надо не числом, а умением.
Во времена Суворова война велась так: солдаты вели бои или совершали переходы, а потом сами готовили себе пищу. Они собирали хворост и дрова, разводили костры, варили свою простую кашу или похлебку. Кроме того они и лошадей чистили, кормили-поили. А на отдых у них совершенно не оставалось времени.
А Суворов этот порядок радикально изменил. В заранее намеченные места привалов он высылал специальную группу кашеваров, которые готовили все необходимое солдату для поддержания его сил. Солдаты обедали и полноценно отдыхали, а после этого бодрыми и полными сил вступали в бой. Быстрота и натиск - вот чему учил своих бойцов великий А.В.Суворов.