Безумный,безмолвный,разлом,разбор,разряд;
Расписание,рассвет,рассрочка,бессонница,бесстыдники.
старалась, отметь спасибо
1) Окончание служит для связи слов и выражает значение рода, числа, падежа, лица.
2)приставки помогают в образовании слов. с помощью них образуются антонимы глагола
3)При помощи суффикса образуются новые слова
И все :)
Паренёк- паренька, [ муж. род ] ( просторечие , фамилия ). Уменьш.-ласкат. к парень.
<span>1.
Словосочетания с видом связи «управление» (из 4-го абзаца):
</span><span> <em> привлекает
внимание</em> (В. п.), <em>припрятать е</em>ё (В. п.);
хватает всё (В. п.), хватает пуговицу
(В. п.).
</span><span><span>
2. </span>Сложноподчинённое предложение с несколькими
придаточными,
(+
схема,
тип подчинения придаточных):
</span><span><span> 1(</span><em>Если</em><u>вы</u> постоянно работаете за своим столом в кабинете), [у вас создается свой
<u>порядок</u>(х)], 2(<em>к которому</em><u>вы</u>привыкаете).</span>
(Если
— ═), [═ —], (с.с. — ═).
*с.с.
– союзное слово.
<span><span>Параллельное
(неоднородное) подчинение придаточных условия (1)
и определительного (2)
3. </span>Сложное предложение, в состав которого входит
односоставное безличное (+
грамм.
основы):</span>
<span> 1[Это
ваш(</span>═)<span> <u>порядок</u>], и 2[его менять нельзя</span>(═)<span>].
</span>
2
– односоставное безличное предложение; грамм. основы выделены.
"Проводи нас, дедушка ( 0), "- ПОПРОСИЛИ мы
лесника.
"Ступайте, ребята, (о.) домой!" - ПРИГЛАСИЛ он.
Ребята ОТВЕТИЛИ : " Мы готовы, Иван Ильич( о.) ."
Лесник нам ПРЕДЛОЖИЛ : " Ешьте, ребята( о.), яблоки."
"Спасибо, дедушка ( о.), большое, " - ПОБЛАГОДАРИЛИ
дети.
Лесник СКА3АЛ : "Во3ьмите яблоки с собой в дорогу."
Нам вслед НЕСЛОСЬ : " Счастливого пути, приходите
еще."
--------
Обращения помечены так : (о.)
Глаголы, вводящие прямую речь, обо3начены ТАК.