"К счастью, была готовая тема для разговора, и он поскорей за нее уцепился." ("Преступление и наказание." Достоевский")
<span>"И, может быть, я завтра умру!.. и не останется на земле ни одного
существа, которое бы поняло меня совершенно." (Герой нашего времени." Лермонтов)
"Аль, может, сын пропащий?" ("Возвращение на Родину". Есенин.)
"А впрочем, к роскоши равнодушный,/Я тратил немного." (Лесное уединенье. Гейне)
"Если не был бы я поэтом,/То, наверно, был мошенник и вор." (***. Есенин)
</span>"После всего этого как бы, кажется, не сделаться фаталистом?" (Герой нашего времени." Лермонтов)
"А фасоль, кажется, неплохая."("На западном фронте без перемен". Ремарк)
"Конечно, многие симулируют такие припадки, но уже самая попытка
симуляции является, по сути дела, симптомом" ("На западном фронте без перемен". Ремарк)
"Я перевязываю ему рану; у него,
по-видимому, раздроблена берцовая кость." ("На западном фронте без перемен". Ремарк)
<span>"Все города, конечно, станут наши:
С французами делить мы их не будем." ("Освобожденный Иерусалим". Тассо)
</span>"Когда придет Время Песка, я его и гауляйтером¹<span>, пожалуй, не поставлю." ("Каратели". Адамович)
</span><span>"Казалось, за все это время Лео прошел полный курс вздохов и
покашливаний." ("Глазами клоуна". Белль)
</span>"Повтори, пожалуйста, это слово медленней." ("Глазами клоуна". Белль)
"Так, кажется?" ("Глазами клоуна". Белль)
<span>"А ваш любимый лейтенант Дроздовский после своих сомнительных процедур, думаю, окажется не на передовой, а в госпитале!" ("Горячий снег". Бондарев)
</span>___
Боже, этот так сложно -_-
¹<span> высшее партийное звание НСДАП в фашистской Германии</span>
Мои школьные впечатление о начальной школе очень интересные.У на есть один учитель мы всего его очень любим,но в 5 классе нам придеться с ним расставаться.У нас будут разные учителя. В 1 классе мы были маленькими детьми не умели читать и даже писать.Каждый год мы что то узнавали новое и мы становились умней.Во 2 классе мы начили изучать какой то язык мы не понимали это оказался английский,а в 3 классе была информатика в 4 классе прошли самые первые и сложные экзамены.Но кроме учёбы мы посещали музеи,галереи ходили на спектакли и в кинотеатр.Я очень люблю своих друзей.И я думаю у меня очень хорошие впечатления о начальной школе
<span>пру(т) - пруТ или пруД
лу(к) - луК или луГ
об(и)жать - обИжать или обЪЕЗжать
м(и)чи - мЕчи или мЯчи
ро(т) - роТ или роД
***************************
Мы с ребятами все лето бегали на ближайший пруд купаться и рыбачить. Я сломал прут, а дедушка меня отругал за это.
Сашка проснулся и побежал на луг ловить бабочек. У меня всегда текут слезы, когда я чищу лук, а бабушка только смеется.
Отец всегда говорил мне, что младших обижать стыдно, и я запомнил это на всю жизнь. Нам пришлось объезжать разобранный мост, поэтому мы вернулись домой только к вечеру.
Спортсмены кидали баскетбольные мячи в корзину, а мы наблюдали за ними и считали, кто больше забросит. Мальчишки сложили деревянные сабли и мечи в одну кучу, разделись и бросились в воду купаться, на время забыв про "войну".
Витька сидел молча, от удивления раскрыв рот, внимательно слушал деда и не сводил глаз с его боевых медалей и орденов. На уроке мы учились определять род и падеж имен существительных, но у меня все перемешалось в голове, и я ничего не соображал.</span>
В просторной, залитой солнечным светом комнате за большим обеденным столом сидит девочка, в руках она держит золотистый персик. Непокорные темные волосы растрепаны, взгляд ее карих глаз спокоен, но в них затаился лукавый огонек. Перед нами картина талантливого живописца В.А.Серова «Девочка с персиками». Это портрет двенадцатилетней Веруши Мамонтовой, дочери московского купца и мецената. Увидев живую и непоседливую девочку в тот миг, когда она прибежала из сада с персиком в руке, художник предложил ей позировать. Хотя на первый взгляд, кажется, что картина создавалась в порыве вдохновения, работа заняла больше трех месяцев. Именно это произведение и принесло Серову славу.