В «Капитанской дочке» можно выделить два круга основных проблем. Это проблемы социально-исторические и проблемы нравственные. Пушкин хотел, прежде всего, показать, как складывалась судьба героев повествования, попавших в круговорот исторических потрясений. На первый план выходит проблема народа и проблема русского национального характера. Проблема народа воплощается через соотношение образов Пугачева и Савельича, через изображение характеров обитателей Белогорской крепости. Пословица, взятая Пушкиным в качестве эпиграфа ко всей повести, обращает внимание читателя на идейно-нравственное содержание произведения: одна из важнейших проблем «Капитанской дочки» — проблема нравственного воспитания, формирования личности Петра Андреевича Гринева, главного героя повести. Эпиграф представляет собою сокращенный вариант русской пословицы: «Береги платье снову, а честь смолоду». Полностью эту пословицу вспоминает Гринев-отец, напутствуя сына, отправляющегося в армию. Проблема чести и долга раскрывается через противопоставление Гринева и Швабрина. Разные грани этой проблемы находят отражение в образах капитана Миронова, Василисы Егоровны, Маши Мироновой и других персонажей. Проблема нравственного воспитания молодого человека своего времени глубоко волновала Пушкина; с особой остротой она встала перед писателем после поражения восстания декабристов, которое в сознании Пушкина воспринималось как трагическая развязка жизненного пути лучших его современников. Воцарение Николая I привело к резкому изменению нравственного «климата» дворянского общества, к забвению просветительских традиций XVIII века. В этих условиях Пушкин ощутил настоятельную необходимость сопоставить нравственный опыт разных поколений, показать преемственную связь между ними. Представителям «новой знати» Пушкин противопоставляет людей, нравственно цельных, не затронутых жаждой чинов, орденов и наживы. Одна из важнейших нравственных проблем романа — личность в переломные моменты истории — остается актуальной и сегодня. Писатель поставил вопрос: возможно ли в борьбе противоположных общественных сил сохранить честь и достоинство? И на высоком художественном уровне ответил на него<span>
</span>
Потому что была очень высокой и могла все достать
Можно как лучший
...а человек УМЕНИЕМ
...там и УМЕНИЕ
...милее БОГАТСТВА
1.Весь жёлтый и в полоску 2.Любит пыльцу пристанешь к нему укусит. 3.Без него и мёда нет. (фАНТАЗИИИ У МНУ НЕТ ,ПРОСТИ ЧТО ТАК ПЛОХО)
Последний лист.
В одном обычном городе в обычном доме жили-были две сестры. Однажды осенью младшая сестра заболела, и никак не выздоравливала, с каждым днем ей становилось хуже и хуже. Она чувствовала себя настолько плохо, что не могла вставать, и лежала, глядя в окно на осыпающееся осеннее дерево. Она загадала: вот упадет последний лист и я умру. Старшая сестра рассказала об этом соседу-художнику... Больная сестричка смотрела в окно, а лист все не падал и не падал. В итоге она выздоровела и узнала: оказывается, художник взял и нарисовал лист на стене соседнего дома. Так девочку спасла любовь сестры и искусство художника.