Дорогая моя сестрёнка(Братик)! Прочитав моё поучение хорошо его запомни, не забывай, тебе оно ещё пригодится.
Доброй будь, гордыни в сердце не имей. В учёбе прилежность проявляй, ибо не для школы, но для жизни учимся. К религии серьёзно относись, Божьи повеления выполняй, молитвы не забывай. Гостей люби, они тогда о тебе добрым словом молвят. Родителей уважай, им помогай, ведь ты их надежда и опора. Не сплетничай, бранью не ругайся, о дурном не думай. Пусть сердце твоё чисто будет.
Я так писала это сочинение:D если маловато, своих слов добавь:)
Одился 16 сентября 1745 г. в Петербурге в семье генерал-поручика из старинного дворянского рода. С отличием окончил артиллерийскую школу в Петербурге (1759 г.) и стал командиром роты Астраханского пехотного полка (1761 г.).С 1762 г. служил адъютантом генерал-губернатора Ревеля (ныне Таллин); принимал участие в военных действиях в Польше в 1764—1765 гг., участвовал в русско-турецкой войне 1768—1774 гг.В 1774 г. под Алуштой Кутузов получил пулевое ранение в висок и потерял правый глаз.После лечения за границей шесть лет служил под командованием А. В. Суворова, занимаясь организацией обороны крымского побережья.В 1784 г. Кутузов был произведён в генерал-майоры и вышел в отставку, а в 1787 г. его назначили генерал-губернатором Крыма.Во время русско-турецкой войны 1787—1791 гг. Кутузов получил второе тяжёлое пулевое ранение в голову (1788 г.), отличился при штурме крепости Измаил (1790 г.), был отмечен высокими наградами и получил чин генерал-лейтенанта.По заключении Ясского мира (9 января 1792 г.) его неожиданно назначили посланником в Турцию (1792—1794 гг.).По возвращении в Россию Кутузов стал директором Сухопутного шляхетского кадетского корпуса в Петербурге. При императоре Павле I Кутузова назначали на высокие посты, ему поручали ответственные дипломатические миссии.Взошедший на престол Александр I сделал его военным губернатором Петербурга.В 1805 г. Кутузов стал командовать войсками, действовавшими в Австрии против Наполеона 1, а в 1811 г. принял командование Молдавской армией.Во время Отечественной войны 1812 г. (20 августа 1812 г.) Кутузов стал главнокомандующим российской армией и после изгнания Наполеона получил орден Святого Георгия 1-й степени, а также титул князя Смоленского. Выступал против преследования Наполеона в Европе, но был назначен главнокомандующим объединённых русской и прусской армий.Перед началом кампании заболел.<span>Скончался 28 апреля 1813 г. в Бунцлау (ныне Болеславец, Польша).</span>
1) Когда прилетают скворцы? – В середине марта (в рассказе 19 марта вечером).
2) Сколько дней отдыхают скворцы? – Два дня.
3) Что таскают в гнездо скворцы? – Мох, перья, вату, пух, тряпочки, сухие травинки, солому.
4) Где находят корм скворец? – Его корм на земле и в земле – это насекомые, черви, гусеницы.
5) Сколько яиц откладывает скворец-мамаша? Когда? – В середине мая скворец-мамаша откладывает 4-5 яиц.
6) Когда вылупляются птенцы? – Птенцы вылупляются в начале июня.
<span>7) Когда скворцы готовятся к отлёту? Скворцы готовятся к отлёту осенью, они улетают с первыми морозами.</span>
Будь внемателен (а) ищи по алфавиту ( по авторам ) когда найдешь букву посторайся орентироваться на обложку вот и все
Повесть " Колокол" Шухова входит в автобиографическую трилогию " Пресновские страницы ". В ней - воспоминания о детстве. когда были " легкие при новолунье ночи", " тяжкие лампады", " бубенцы ". Ранние детские воспоминания фрагментарны. Таковы и страницы повести. Автора и героя повести разделяет более пятидесяти лет, но события происходят будто вчера. Все началось в августе 1910 года. Это был знойный, пыльный день, пропитанный полынью и ветром.Ребенок ощущает его как пожар. Небо черное, ветер - в лицо, оно - краснеет, все перевернуто с ног на голову и снова поставлено на ноги. Пожар - живой,сильный, стихия взяла верх над людьми. Образ колокола также важен для людей, испытавших пожар. Сначала он трубит, предупреждает о беде. И с каждым звуком напоминание становится явственней.Колокол сопоставляется с человеком, попавшим в беду Он воет, захлебывается от собственного крика. и кажется... будто мечет стрелы и копья. Ребенок думает, что сам дьявол сие совершает. Колокол возвращает автора в историю, он вспоминает интересных, повлиявших на его жизнь людей. Вот соседка Платониха, чаевница вот ее казак муж Платон, вот тамыры - казахи, вот станичники... Однажды в буран потерялись его братья, детей приютила казахская семья. Вот вам и интернационализм, и пример добрососедских отношений. Как -то заблудились пресновчане. И мальчик вспоминает не только об отце и матери и их беспокойстве. но и об ямщицком промысле. Так на ниточку нанизывается сюжет повести.
Автор желает понять, что сделало из него пытливого, наблюдательного человека и что на него в прошлом так влияло. Ведь все родом из детства...