Грибов изначально должен был ехать в Петербург, но по решению отца, его направили в Ориенбург, а там его уже распределили в Белгородская крепость. О Шваброй много не сказано, он был тоже распределен на службу в крепости.
<span>В рассказе изображается природа в различных ее проявлениях — светлых, открытых и таинственных, непонятных. Конструктивно их связывает и объединяет блуждание охотника по лесу. Внутренний сюжет этого произведения, сцепление его основных эпизодов строятся на «самораскрытии» природы в ее отношении к человеку. Пейзаж служит началом действия, придает напряженность повествованию и заключает его.
В рассказе несколько законченных картин, связанных между собой общей мыслью, настроением и композиционной задачей:
1. Летний день.
2. Постепенное приближение ночи (или рассказ о том, как заблудился охотник).
3. «Мрак боролся со светом».
4. Торжественная красота ночи.
5. Утро.
Первая картина представляет собой вступление. Тургенев описывает ясный, светлый, но не яркий летний день с печатью «какой-то трогательной кротости». Почему писатель выбрал именно такой день? Тургеневу важно показать спокойствие, безмятежность жизни природы, пока ее не тревожит появление человека. Но вот человек появился, и природа встречает его настороженно и даже враждебно.
Вторая картина — начало действия. Сгущение мрака, постепенное нарастание тревожного настроения, все увеличивающаяся враждебность природы человеку усиливают чувство одиночества и беспомощности человека перед грозной, могущественной и непонятной силой природы. Не случайно эта картина сопровождается рассказом о ночных блужданиях охотника. Сомнения и колебания ложатся на душу человека. Природа только усиливает их; исчезают реальные очертания предметов — и вместе с ними уверенность и ясность человеческой мысли.
Тургенев не случайно привел охотника к мальчикам после того, как тот испытал растерянность и беспомощность перед слепым равнодушием природы. Ошибка в выборе пути заставила его пережить то состояние, в котором находятся мальчики перед непонятными им законами природы. Так, Тургенев показывает близость настроений мальчиков и наблюдающего за ними охотника. Смысл рассказов мальчиков ему теперь особенно понятен, а источник их суеверий очевиден для читателя, который вместе с охотником пережил смутные, неясные и тревожные чувства.
Но вот зловещий ночной мрак отступает перед светом зажженного ребятами костра, появляются очертания окружающего: холмов, кустов, реки — и вместе с ними к охотнику возвращается уверенность во власти человека над природой. Эта картина как бы символически изображает внутреннюю борьбу здравого смысла человека со стихией.
Четвертая картина рисует успокоение, наступившее в душе охотника. Оно дало ему возможность созерцать умиротворенную красоту «русской летней ночи» во всем ее таинственном великолепии. Только теперь, сблизившись с людьми и освободившись от таинственной и недоброй власти природы, охотник замечает, как прекрасна ночь, его окружающая.
Чередование настроений в пейзаже Тургенева происходит по принципу музыкальной композиции: светлая, ясная мелодия сменяется тревожными предчувствиями, затем борьба, столкновение полярных сил и, наконец, разрешение — победа добра, успокоение, надежда.</span>
Этот рассказ очень интересный, хоть и маленький. Это произведение о маленьком мальчике, который был болен. По ночам он безудержно бредил про какие-то лапти. Полной семьи у него не было. Его воспитанием занимались мать и Нефёд. Действие происходит зимой. На меня произвело впечатление то, что, не смотря на мороз и холод, Нефёд собрался и пошёл в Новосельск, купить лапти и фуксин, чтобы сделать красные лапти, о которых все время бредил ребёнок. Я считаю, что Нефёд не проявлял безразличия к бедному мальчику. Основная мысль произведения - это то, что любовь к ребёнку может быть безграничной
Автор с нетерпением ожидает прихода весны, которая в этом году где-то задержалась. Но он с восторгом описывает сияние снежных сугробов под солнцем, поднимающимся с каждым днем все выше. Наконец его сын прибежал с криками, что появились первые проталинки. А ночью вновь ударил мороз, и первые все покрылось кристалликами льда. Появляются первые весенние птицы, они ищут себе корм, но из-под снега им трудно это сделать. Дороги еще покрыты порошей, но уже видны первые ручейки, которые скоро превратятся в бегущие ручьи. Но, в конце концов, весна набирает силу, появились и первые цветы, и первые бабочки, и весна входит в свои права с пением птиц и цветением лесов. Вывод (мое мнение) Автор учит трепетно относиться к природе, не просто любить и любоваться ее красотой, но уметь подмечать малейшие изменения. Автор считает, что человек и природа должны научиться жить в гармонии, на одном дыхании и понимать друг друга.
1998-2014 год Ленинградская область