Клён — слово из 1 слога
к — [к] —согл., глух., тв.
л — [л’] —согл., зв. непарн., мягк.
ё — [о] —гл., ударн.
н — [н] —согл., зв. непарн., тв.
4 б., 4 з.
Работали у нас топографы. Вымеряли дороги, ручьи, озера, а потом расспрашивали, что и как называется, чтобы поставить на карте верные названия. Услыхали, что наша речка Хрустальной зовется, усмехнулись:
- Хрустальная! Откуда ж такое название? Ведь ее переплюнуть можно, да тиной заросла. Сказали и ушли. А мы забеспокоились. Вдруг изменят у нашей речки имя?
Она ведь на самом деле бывает хрустальной.
Весною, после половодья берега речки покрываются ледяными кораллами. На каждой травинке, стебле рождаются прозрачные ледяные столбики.
Набежит ветер, качнет кусты и траву – над рекой перезвон. Тонкий, стеклянный. А взойдет солнце – каждый столбик вспыхнет темным, фиолетовым, зеленым огнем.. Бежит речка в хрустальных сияющих берегах.
Вот какой у нас она бывает! (108 слов)
С уважением нужно относиться не только к городской природе, но и к лесам. Отправляясь на отдых в соседний лес, мы вряд ли обрадуемся, увидев там вместо чудесных цветов ужасные пластиковые бутылки, выброшенные нерадивыми туристами. Тем более пластик, как всем известно, остается в земле долгие годы и не гниет. Леса должны радовать нас могучими деревьями, благоухающими растениями, чистой водой журчащих ручьев, а не огорчать горами мусора, оставленного там людьми. Давайте беречь природу, ведь она так от нас зависит!
Мне нравиться изучать сразу несколько языков потому что, во-первых это полезно, а во-вторых это развивает человеческую речь ещё больше! Чем больше ты знаешь, тем лучше развивается твоя грамотная речь. Также необходимо изучать сразу несколько языков, потому что, например ты приехал в Англию, но не знаешь английский язык, как же ты спросишь о чём у англичанина?
Вот такое мини сочинение у меня получилось! Надеюсь помогла!!!
<span>Корабль(И.п.) дал ТЕЧЬ(сущ,В.п.дополнение_ _ _ _ _ ).
Вода(И.п.) стала ТЕЧЬ(глагол).
Надо ПЕЧЬ(глагол) пироги(В.п.,дополнение_ _ _ _ _).
Надо ПЕЧЬ(сущ,В.п.,дополнение_ _ _ _ _ _) разжечь.
Снежное ПОКРЫВАЛО(сущ,И.п.) поле(В.п.,дополнение_ _ _ _ _)
ПОКРЫВАЛО(глагол).
Маша(И.п.) спешит в школу(В.п.).
Она будит брата(Р.п.) и ведёт его в детский сад(В.п.).
В школе(П.п.) Маша(И.п.) будет читать стихи(В.п.,дополнение_ _ _ _ _ _).
Максим(И.п.) спишет стихи(В.п.,дополнение_ _ _ _ _) в тетрадь(В.п.).</span>