Проблему с поздравлением учителя деньгами решают коллективно, обычно это - конверт от родителей всего класса (по согласованию со всеми), а не непосредственно одного какого-нибудь родителя: так действительно будет выглядеть некрасиво по отношению к другим.
Конечно, можно повторить, что подарки в виде денег учителю выглядят мало сказать что некорректно, но еще и несут в себе элемент коррупционного деяния, но ведь учитель - тот же человек. Почему людей других профессий поздравляют деньгами или делают какой-то подарок, а учитель должен довольствоваться лишь "спасибо за Вашу нелегкую работу"? В любом случае в школах собирали и будут собирать деньги на нужды обучения. Главное - чтоб подарок учителю был принят единодушно всеми родителями. Речь даже не идет о больших деньгах. Если каждый даст просто символическую сумму, в своей массе это будет уже смотреться более-менее.
Учиться грамотно распоряжаться своими финансовыми средствами дети должны с юных лет. Наши дети знали, что могут сами заработать и сами потратить столько, сколько смогут. Зарабатывали тем, что продавали фрукты, вареную кукурузу. А тратили их очень по-разному: кто-то покупал мороженое друзьям и подарки родителям, а кто-то копил на новую игрушку или компьютер. Заработанные своим собственным трудом, наличные ценятся намного больше. Зато теперь, когда у всех свои семьи, их бюджет не страдает от бездумных трат или скаредности.
На счет суммы денег подростку - нужно смотреть по обстоятельствам, финансовым возможностям и той среде, в которой он растет. На воду, проезд или новую книгу, диск у него должны быть деньги.
Ни в школе, ни в вузе нет предмета, который бы учил ставить цели, разбивать их на задачи, планировать и поэтапно идти к своему жизненному предназначению.
В России об этом только-только начали задумываться на самом верху: президент дал задание министерству образования начать разработку проекта Бизнес-молодость. Это первые зеленые ростки успеха в преодолении кризиса образования. Однако трудно найти тех, кто поведет за собой, кто сможет дать эти самые знания, слишком много теоретиков в школе и вузе. Банковское дело не преподают удачливые банкиры, а основам предпринимательства не обучают успешные бизнесмены. Уметь самому и научить другого - две разные вещи.
Есть такой закон - закон жатвы: чтобы осенью собрать щедрый урожай, нужно весной посадить семечку, ухаживать за ней летом, только тогда можно надеяться на результат. И есть впротивовес закон школы: чтобы сдать экзамен, нужно ночь позубрить и все будет в ажуре. Увы, закон жатвы выполняют немногие, кто систематично, постоянно повышает свое мастерство, постигает мудреную науку жизни и успеха. Основная масса основное время валяет дурака, развлекается и отдыхает, смеется над тем, кто работает над собой, а перед "экзаменом" начинает заниматься зубрежкой. Какой уж тут результат?
Потому умение зарабатывать на жизнь, чтобы было комфортно, не появляется просто так: с младых ногтей нужно научить каждого ребенка самым важным принципам целеполагания, чтобы ни у кого даже мысли не возникало запустить программу саморазрушения.
Во первых есть какие-то определенные обычаи в школах,как переход из начальных классов в старшие классы.Поэтому принято делать выпускной в четвертом классе.Но это вопрос родителей.Если родители считают нужным,они организуют выпускной для своих детей и учителей,а если не считают,то можно и без выпускного обойтись.
Известны случаи,когда одни родители старались сделать выпускной дороже,устраивали его в кафе и даже в ресторанах и было скучно,а другие в школе с участием тамады и сладкого стола и было весело и не дорого.
Сегодня растет число не довольных образовательными программами в России. Я, кстати принадлежу к такому числу. Господин Фурсенко (зажравшийся жыдо-массон) уже настолько надоел людям с проамериканским "Не нужным Русскому человеку" образованием, что сил никаких нет!
Мое мнение: нельзя давать Еврейской нации садится нам на шею! Иначе, как таковая наша Славянская раса исчезнет.
