Картина Александра Яковлевича Головина была написана в 1910 году. Работа хранится в Саратовском государственном художественном музее имени А. Н. Радищева.
Натюрморты Головина исполнены по большей части темперой, акварелью, клеевыми красками. В качестве примера можно взять натюрморты 1910-х годов в собрании Третьяковской галереи или Музея-квартиры И. Бродского в Санкт-Петербурге, а также любопытный „Натюрморт с фарфоровой корзиночкой” из собрания картинной галереи Армении. Таков натюрморт „Цветы в вазе” (Третьяковская галерея) .
Большая рокайльная ваза со скульптурными украшениями, с пестрыми букетами цветов на белых глянцевитых боках; строгая ампирная синяя с золотом вазочка, украшенная живописью; розовые, полосатые, золоченые чашечки и коробочки разнообразной формы; чайник с розами и чайник с пастушеской сценкой в медальоне; ткани пестрые, полосатые, затканные цветами и, наконец, живые цветы: тяжелые пышные розы в зеленых листьях, розовые и белые флоксы, анютины глазки. Ликующее сочетание розового, зеленого, синего, теплого желтого производит ощущение чего-то радостного, празднично-нарядного.
Цветы как бы выплывают из волшебного красочного марева, которое окутывает картины, пейзажи и интерьеры его театральных эски¬зов. Это общее впечатление действительно каким-то образом выражает художественные особенности фарфора, более всего занимающего живописца. Все сплетается в веселый, пестрый ковер, где нарисованные на фарфоре цветы сливаются воедино с живыми цветами, где краски тканей спорят с красками цветов. Натюрморты такого типа - а их довольно много у Головина - кажутся даже несколько перегруженными предметами, разнообразием цветовых сочетаний.
<span>Плоскостное, „ковровое” решение композиции, повторяющееся от натюрморта к натюрморту, становится нарочитым, утомительным. В картине распростертый на плоскости декоративный арабесковый узор, где в причудливом ритме сплетаются живые цветы, скульптурный декор фарфора и узоры на тканях. Здесь много воздуха, простора. Ритм композиции более четок; нейтральный белый цвет стены, белая скатерть на столе, светлый фон коврового платка дают известную зри¬тельную разрядку, позволяющую ярче и острее воспринять каждый предмет, отнюдь не утрачивая ощущения единого композиционного целого.</span>
Читать нужно не только для того, чтобы много знать (хотя, безусловно, не без этого) . Читая, человек развивает свою собственную речь, заимствует обороты, манеру речи писателя, его героев, выражения, понятия. Он открывает для себя другие точки зрения - и тем самым со временем вырабатывает свою собственную. Много читающему человеку проще выразить свои мысли, потому что у него богаче язык (и мыслей этих самых, кстати, зачастую тоже гораздо больше) - поэтому он и собеседник интересный, и человек разносторонний, и личность интересующаяся - потому что чем больше знаешь, тем больше становится интересно дальше. Читать - значит думать. Это и впитывать в себя мысль автора, и противопоставлять ему свою позицию (вольно или невольно) , сливать их и сопоставлять.. .Читающий человек как правило очень грамотен - и в устной речи, и в письменной - ибо интуитивно следует письменному примеру речи писателя - и зрительно (орфография, пунктуация) , и речево (стиль, построение фраз, образность, развёрнутость речи) .
А ещё читающий человек становится очень способным и легко обучающимся практически в любой сфере :-) проверено на людях! :-)) Потому что привыкший много читать и постигать много разной информации человек быстро адаптируется к новым знаниям, новым условиям и новым людям. И становится практически незамениным сотрудником в большинстве случаев ;-) Так что карьере любовь к чтению тоже ой как способствует
Никита на цыпочках вышел в коридор и увидел важно (какую?) идущую девочку в белом.
Лиля была одета в белое платье с голубой шелковой лентой, завязанной (какой?) сзади в большой бант.
Деовочка все время смеялась, посматривая на огромную куклу, сидящую (какую?) под елкой. Там же лежали бумажные пакеты с подарками, завернутые (какие?) в разноцветные платки.
Аркадий Иванович, надевший (какой?) черный долгополый сюртук и коробом стоявшую (какую?) <span>накрахмаленную рубашку, не знал, что ему делать.
"А я одной рукой словарь поднимаю...", - дрожащим (каким?) от досады голосом проговорил Виктор. </span>
1 :1сорок так как имеет два значения
2номер 2ответ ударение падает на всех словах на 1 слог
Упр.55)
Беспрестанно пребывать в прескверном настроении; презирать предатеоей и трусов; привык претворять мечты в жизнь; приклоняться перед талантом президента; притворяться спящим и принебрегать выполнением приказа; приступить к преодолению пресложных препятствий; представить нового приемника деректора; неприменное условие; уловить в его словах привратный смысл; пребывать в притихший приморский город; придать причудливую форму; пребывать в здешнем саннатории; призадумался над приданием.
Упр.56)
Пребывать: а, в, г
Придавать: б, г, д
Приступить: а, г
Претвориться: а, г, д
Упр.57)
Автоэлектростеклоподъемники