I «И тут есть же какое-нибудь сходство, я так рассуждаю» .
1. «Что ж я не вижу моей невесты? »
а) « … не пора ли ей сказать, что выдают её замуж? »
б) «Неужели тебе эта девчонка так понравилась? »
в) «Нет, мне нравится не девчонка… И не деревеньки, а то, что в деревеньках-то ее водится и до чего моя смертная охота. Люблю свиней, сестрица… »
г) «… да отчего же я к свиньям-то так сильно пристрастился? »
2. «Ба! так я вижу, что сегодни сговору-то вряд и быть ли» .
а) «Десять тысяч! »
б) «Её наследницею! »
в) «Ну, сестрица, скоряй же по рукам» .
г) «Да хоть пять лет читай, лучше десяти тысяч не дочитаешься» .
д) «Все меня одного оставили. Пойти было прогуляться на скотный двор» .
II «Не будь я Тарас Скотинин, если у меня не всякая вина виновата» .
1. «… я не челобитчик» .
а) «Хлопотать я не люблю, да и боюсь» .
б) «…я… всякий убыток, чем за ним ходить, сдеру с своих же крестьян, так и концы в воду» .
2. «… весь околоток говорит, что ты мастерски оброк собираешь» .
3. «… поучу вас, поучу, лишь жените меня на Софьюшке» .
III «Ты будешь жить со мною припеваючи» .
1. «Десять тысяч твоего доходу! …да я на них всех свиней со бела света выкуплю… »
2. «… все затрубят: в здешнем-де околотке и житье одним свиньям» .
3. «… коли у меня теперь… для каждой свинки клевок особливый, то жене найду светелку» .
IV «Я Тарас Скотинин, в роде своем не последний» .
1. «Род Скотининых великий и старинный. Пращура нашего ни в какой герольдии не отыщешь» .
2. «У меня такой обычай: кто вскрикнет – Скотинин! А я ему: я! »
3. «Я сам служивал в гвардии и отставлен капралом» .
4. «У меня такой обычай, как что заберу в голову, то из нее гвоздем не выколотить» .
5. «У меня, слышь ты, что вошло в ум, тут и засело» .
6. «Нет, сестра! Я и своих поросят завести хочу. Меня не проведешь» .
7. «… с Скотининым развяжешься не скоро» .
V «… сестрица ваша прочит ее за сынка своего» .
1. «Всякий женись на своей невесте. Я чужу не трону, и мою чужой не тронь же» .
а) «Как! Племяннику перебивать у дяди! »
б) «Всякий женись на своей невесте. Я чужу не трону, и мою чужой не тронь же» .
2. «Ну, будь я свиной сын, если я не буду ее мужем или Митрофан уродом» .
3. «Отвяжись, сестра! Дойдет дело до ломки, погну, так затрещишь» .
VI «Это я, сестрин брат» .
1. «Я? Я отроду ничего не читывал, сестрица! Бог меня избавил этой скуки» .
2. «… ученье вздор… О грамоте никто от него (дяди Вавилы Фалелеича и не слыхивал, ни он ни от кого слышать не хотел: а какова была голоушка! »
VII «Прямой ты Скотинин» .
1. «Да разве дворянин не волен поколотить слугу, когда захочет? »
2. «Не забудь, однако ж, повестить всем Скотининым, чему они подвержены» .
3. «Как друзей не остеречь! Повещу им, чтоб они людей.. . Хоть не трогали».
Отрочество
Краткое содержание повести
Сразу после приезда в Москву Николенька ощущает перемены, происшедшие с ним. В его душе находится место не только собственным чувствам и переживаниям, но и состраданию чужому горю, умению понимать поступки других людей. Он сознает всю неутешность горя бабушки после смерти любимой дочери, до слез радуется, что находит в себе силы простить старшего брата после глупой ссоры. Еше одна поразительная для Николеньки перемена заключается в том, что он со стыдливостью замечает волнение, которое вызывает в нем двадцатипятилетняя горничная Маша. Николенька убежден в своей уродливости, завидует Володиной красоте и изо всех сил старается, хотя и безуспешно, убедить себя в том, что приятная наружность не может составлять всего счастья жизни. И Николенька пытается найти спасение в мыслях о гордом одиночестве, на которое, как ему кажется, он обречен.
Бабушке доносят, что мальчики играются с порохом, и, хотя это всего лишь безобидная свинцовая дробь, бабушка винит в недостаточности присмотра за детьми Карла Иваныча и настаивает на том, чтобы его заменили приличным гувернером. Николенька тяжело переживает расставание с Карлом Иванычем.
С новым гувернером-французом у Николеньки отношения не складываются, он сам не понимает порой своей дерзости в отношении воспитателя. Ему кажется, что обстоятельства жизни направлены против него. Случай с ключиком, который по неосторожности он ломает, непонятно почему пытаясь открыть папин портфель, окончательно выводит Николеньку из душевного равновесия. Решая, что все специально ополчились против него, Николенька ведет себя непредсказуемо - ударяет гувернера, в ответ на сочувственный вопрос брата: "Что с тобой делается?" - кричит, как все гадки ему и отвратительны. Его запирают в чулан и грозят наказать розгами. После долгого заточения, во время которого Николеньку мучает отчаянное чувство униженности, он просит у отца прощения, и с ним делаются конвульсии. Все боятся за его здоровье, но после двенадцатичасового сна Николенька чувствует себя хорошо и легко и даже рад, что домашние переживают его непонятную болезнь.
После этого случая Николенька все более ощущает себя одиноким, и главным его удовольствием становятся уединенные размышления и наблюдения. Он наблюдает странные отношения горничной Маши и портного Василия. Николенька не понимает, как такие грубые отношения могут называться любовью. Круг мыслей Николеньки широк, и он часто путается в своих открытиях: "Я думаю, что я думаю, о чем я думаю, и так далее. УМ за разум заходил..."
Николенька радуется поступлению Володи в университет и завидует его взрослости. Он замечает изменения, которые происходят с братом и сестрами, наблюдает, как у стареющего отца появляется к детям особенная нежность, переживает смерть бабушки - и его оскорбляют разговоры о том, кому же достанется её наследство...
<span>До поступления в университет Николеньке остается несколько месяцев. Он готовится в математический факультет и учится хорошо. Стараясь избавиться от многих недостатков отрочества, Николенька считает главным из них склонность к бездеятельному умствованию и думает, что эта склонность принесет ему в жизни много вреда. Таким образом в нем проявляются попытки самовоспитания. К Володе часто приходят приятели - адъютант Дубков и студент князь Нехлюдов. Николенька все чаще разговаривает с Дмитрием Нехлюдовым, они становятся друзьями. Настроенность их душ кажется Никленьке одинаковой. Постоянно совершенствоваться самому и таким образом исправить все человечество - к такой мысли приходит Николенька под влиянием своего друга, и это важное открытие он считает началом своей юности.</span>
Добряна стала помічницею у місяців.березень в неї закохався і вони були щасливі
навчила того, що релігійні упередження до добра не приводять
И.Тургенев "Певцы"
Кабак "Притынный" в селе Колотовка -охотно посещаемое место,а всё благодаря целовальнику Николаю Иванычу.Он знает,как завлечь и чем развлечь русского человека,народ собирался в кабаке,послушать обо всё и развлечься.В тот день происходило соревнование певцов и народу собралось много,распоряжался действом Дикий Барин,страстно любивший пение.В состязании певцов принимали участие двое-Яшка и рядчик,каждый имел удивительный голос и музыкальный талант.
Рядчик обладал сладким голосом,немного сиплым,но очень приятным.Он виртуозно исполнял плясовую,показывая свои голосовые возможности. Мастерски пропев песню,он получил одобрение слушателей,весёлая плясовая привела всех в восторг.
Яшка пел вторым,он настроился и запел грустную песню.Его голос звенел, передавая боль,скорбь народа.Глубокая страсть передалась всем слушателям,а на глазах выступили слёзы.Тишина зависла после песни,народ утирал слёзы,Дикий Барин рыдал.
Прервав торжественную тишину,рядчик вскочил,признал своё поражение и выскочил вон.Автор восхищён,очарован народным пением.Талант крестьян-это русская, горячая душа,правда ,которая хватает за сердце каждого,кто слышит пение души,разливающейся широкой степью родных просторов перед слушателем.Рассказчик поспешил уйти,чтобы не нарушить очарования песней,а кабак начинал бурно праздновать победу Яшки.