В обучении используются все методы развития в совокупности. Удивительно то, что в в в обучении используются и аудиальный, И зрительный метод объяснение темы. Например, когда преподаватель объясняет ту, или иную тему он пытается донести новые знания учи. Например, когда преподаватель объясняет ту, или иную тему он пытается донести новые знания И говоря, И записывая Он передает информацию учащимся. Он дает тексты и упражнения для развития навыков.
,,Маленький человек’’-это человек,низкого социального происхождения,не общительный и не отличающийся способностями,непримечательный,незаметный.Иногда таких людей сравнивают с мухами, чтобы показать насколько человек мелок.Такие люди иногда не маленькие ростом,а забитые в себе, тихие и бедно одетый.Можно сразу понять как тяжело им общаться с другими людьми.Они задаются вопросом: Что мне ему сказать?Что мне делать?Как вести себя?Я так нелепо выгляжу,не обратит ли он внимание на мою одежду?Но бывают еще и сильные духом,но очень бедные люди.Они стараются как можно быстрее уйти от старой жизни и начать новую.Как в произведениях ,,Станционный смотритель’’;,Шинель’’ ну или ,,Преступление и наказание’’.
<span>Русские пословицы и поговорки — меткие выражения, созданные русским народом, а также переведенные из древних письменных источников и заимствованные из произведений литературы, в короткой форме выражающие мудрые мысли народов входящих в состав России (мордвы, удмуртов, татар, чувашей и .т.д.). Многие русские пословицы состоят из двух соразмерных, рифмующихся частей. Пословицы, как правило, имеют прямой и переносный смысл (мораль). Часто существует несколько вариантов пословиц с одной и той же моралью (моральная инварианта). Пословицы отличаются от поговорок более высоким обобщающим смыслом. Наиболее древние из дошедших до нас произведений русской письменности, содержащие пословицы, датируются X веком.</span>Часто поговорки являются частью соответствующей пословицы:«Два сапога — пара, да оба на левую ногу надеты»;«Собаку съел, да хвостом подавился»;«Хлебом не корми — дай воды попить» или «Сколько волка не корми — он всё в лес смотрит»
213a^4b^2 - 9a^3b - 21b^4 - 362a^4b^2 + 7a^3b + 14b^4 + 149a^4b^2 - 25b^4 + 2a^3b = -324b^4
Если b = -3/2, то 162
Ответ: 162
Я представляю пустыню Шерифов всяких разбойников кактусы дует сильный ветер и разносит цветы Надзиратель идёт со своим помощником