Взаимосвязь и соотношение подземной и надземной частей растения.
<span>Изучение ботаники позволяет нам ясно представить значение каждого органа в живом растении. </span>
<span>Корень поглощает из почвы воду с минеральными солями и укрепляет растение в почве. </span>
<span>Стебель выносит листья растения к свету, по стеблю передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества. </span>
<span>В хлорофилловых зернах листа на свету образуются органические вещества, которыми питаются клетки всех органов растения. Листья испаряют воду. </span>
<span>Цветки и плоды являются органами семенного размножения растений. </span>
<span>Теперь представьте, что один из органов растения, например корень, заболевает. Вода и минеральные соли перестают поступать в растение из почвы. Заболевание подземного органа — корня — немедленно отразится на всем растении. Без воды, которую поглощают корни, в листьях не могут образовываться органические вещества. Как только перестанет испаряться вода, листья, а затем и все растение перегреется под горячими лучами солнца и завянет. </span>
<span>То же произойдет, если будет поврежден любой другой надземный орган растения. Например, при повреждении стебля нарушится передвижение веществ из корня в листья и из листьев во все другие органы. Прекратится процесс образования органических веществ и испарение воды. В конце концов погибнет все растение. </span>
<span>Многие из вас видели большие дуплистые деревья. У таких деревьев древесина и сердцевина почти полностью разрушены, разрушены и сосуды, по которым передвигается вода. </span>
<span>Листья перестают получать воду, и нормальная жизнедеятельность растения нарушается. </span>
<span>Если один из органов растения начинает усиленно расти и развиваться, изменяются и все остальные органы. Например, после подкормки растений селитрой сначала изменяются листья. Они становятся более крупными, темно-зелеными, в них образуется больше органических веществ. Следовательно, усиливается питание растения. Это вызывает рост и других органов. </span>
<span>Взаимосвязь органов приводит к большой зависимости развития надземной части растения от подземной, и наоборот. </span>
Как мы тратим воду:
1) мытьё посуды пока мы ставим тарелку в шкаф мы не выключаем кран.
2) поход в душ слишком долговременный(у девочек особенно)
3) частая стирка(моя мама стирает каждые два дня)
4) плохая сантехника.
Как с этим бороться:
1) выключать воду как только хотите поставить мытую тарелку в шкаф.
2) сократить время посещения душа не час, а двадцать минут
3) стирать меньшее количество раз например два раза в неделю
4) проверить трубы и сантехнику в доме
Пшеница:зародыш расположен у основании семени. Основную часть зерновки составляет эндосперм(или семядоля).
Органы зародыша:зародышевый корешок, стебелек и почечка. Семядоля
расположена сбоку зародыша на границе с эндоспермом и имеет форму щита,
только очень маленького, поэтому семядолю и называют щитком.
Зародыш пшеницы отличается от других однодольных растений боковым положением семядоли и крупной почечкой.
Ответ Б))
Правильный ответ -- 2. В,С, РР
Брюхоногие моллюски: виноградные улитки, слизни, катушки, большой прудовик.