Гл.1 “От дружбы до судебной тяжбы”.
Гл.2 “Суд”.
Гл.3 “Возвращение Владимира Дубровского в Кистеневку”.
Гл.4 “Смерть Дубровского старшего”.
Ответ:
И Фамусов, и Молчалин - представители "века минувшего". Вследствие этого они живут по одним и тем же законам. Они очень сходны между собой. Если Фамусов привык, чтобы перед ним пресмыкались, то Молчалин считает, что добиться чего-то можно, лишь "стоя на коленях" пред хозяевами, господами. Об этом и других взглядах героев мы узнаем не только из их уст (хотя Фамусов почти все о себе рассказывает сам), но и из уст других героев. Так, Фамусова характеризует и его дочь Софья, и служанка Лиза, а вот о Молчалине мы узнаем еще также и из уст Чацкого, который ему дает меткие и яркие характеристики.
Каковы же наши герои? Какими пожелал нарисовать их автор? Итак, перед нами хозяин дома - Фамусов - представитель московского общества. Он является примером для подражания и обладает всеми достоинствами дворянина: богатством и знатностью. Как наследник своих отцов, Фамусов и живет законами "минувшего века", считая своим идеалом Максима Петровича, который "пред всеми знал почет", "на золоте едал", "езжал-то вечно цугом". Как и все фамусовское общество, он восхищается умением Максима Петровича "сгибаться в перегиб", "когда же надо дослужиться", так как именно эта способность ценится в Москве и помогает "дойти до степеней известных". Не потому ли Фамусову так нравится Молчалин?
Начальные способности чтения и письма привил Крылову отец. Мама приобщила сына к чтению и пристально следила за его развитием.И. А. Крылов не получил ни домашнего, ни гимназического, ни пансионатского образования.Учение давалось мальчугану просто. Он был музыкален, сам выучился играть на скрипке.Отец дал маленького Крылова в учение французу- гувернёру, который преподавал язык в губернаторском доме. Иван Андреевич учил язык совместно с детками губернатора, но «учитель был не очень сведущ, и потому ученики его не много поспевали».<span>После смерти отца заботы о воспитании и образовании отпрыска взяла на себя мама. Ей пришлось отпустить старшего сына в чужой дом, в богатую и культурную семью Львовых. Там он сразу прислуживал и проходил курс наук вкупе с детками владельцев. Крылов осознавал, что ему необходимо полагаться только на свои силы, возможности, разум. Но для их развития требовались познания. Так ученье стало в очах Крылова единственно вероятным выходом из бедного состояния, потому он занялся самообразованием. А помогает ему в этом мама Мария Алексеевна. Она воспитала в своём сыне такие свойства, как усидчивость, бдительность, ответственность, усердие, щедрость, душевность, самостоятельность, житейская основательность, практичность.</span>
Закончить хотелось бы цитатой из книги Бруно Ясенского "Заговор равнодушных", так как именно она наиболее ярко показывает к чему приводит равнодушие." Не бойся врагов – в худшем случае они могут тебя убить.
Не бойся друзей – в худшем случае они могут тебя предать.
Бойся
равнодушных – они не убивают и не предают, но только с их молчаливого
согласия существует на земле предательство и убийство".
