Со´лнце – слово из 2 слогов, 1-й ударный
с — [с] — согл., глух., тв.
о — [о´] — гл., ударн.
л — [–]
н — [н] — согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ц — [ц] — согл., глух. непарн., тв.
е — [э] — гл., безуд.
6 б., 5 з.
Стои´т — слово из 2 слогов, 2-й ударный
с — [c] —согл., глух., тв.
т — [т] —согл., глух., тв.
о — [а] —гл., безуд.
и — [и´] —гл., ударн.
т — [т] —согл., гл., тв.
5 б., 5 з.
Подсо´лнух — слово из 3 слогов, 2-й ударный
п — [п] —согл., глух., тв.
о — [а] —гл., безуд.
д — [т] —согл., глух., тв.
с — [с] —согл., глух., тв.
о — [о´] —гл., ударн.
л — [л] —согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
н — [н] —согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у — [у] —гл., безуд.
х — [х] —согл., глух., тв.
9 б., 9 з.
Чёрными — слово из 3 слогов, 1-й ударный
ч — [ч’] —согл., глух. непарн., мягк. непарн.
ё — [о´] —гл., ударн.
р — [р] —согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
н — [н] —согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы — [ы] —гл., безуд.
м — [м’] —согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
и — [и] —гл., безуд.
7 б., 7 з.
Гористая—горы, лесистый—лес, волнистая—волны.
Гористая—окончание -ая, основа горист.
Лесистый— окончание -ый, основа лесист
Волнистая— окончание -ая, основа волнист
Однажды Барсик увидел золотую рыбку.Она плавно плавала в круглом аквариуме.Коту хотелось поймать эту рыбу,но круглый аквариум был закрыт стеклянной крышкой.Кот и так и сяк,и лапой по аквариуму водит,а рыбу не как не поймать. И тут он решил сдвинуть лапой крышку.Лапой двигает,а крышка тяжёлая,лапами то неудобно.Он устал,больше не стал пытаться поймать рыбу.Он пошёл на кухну,съел Whiskas и забыл про рыбу.
<em>Русский филолог Лев Васильевич Успенский утверждал, что "в языке есть...слова.В языке есть...грамматика.Это- те способы, которыми язык пользуется ,чтобы построить предложения"</em>
<em> Я согласен с высказыванием Успенского.Во-первых, с помощью слов мы выражаем свои мысли ,своё отношение к тому, о чём говорим.Потверждением этому служит предложение 16.Автор использует слова "не отважился к вам вторгаться".Использование книжных слов помогает автору выразить серьёзность момента, ведь речь идёт о самом важном-здоровье человека.Употребление этих слов уместно.</em>
<em>Во-вторых, использование многоточия в предложения 53, 54 передаёт нам состояние врача в момент сообщения о состоянии пациента, о благополучии исхода.</em>
<em> Таким, образом, лексика помогает передать то, что хочет сказать человек, а грамматика то ,что испытывает человек.</em>
