<span>про-приставка, сел-корень, оч н-суффиксы, ой-окончание) </span>
Железников В. " Чучело".
Железников В. " Чудак из пятого Б "
Макаренко А. " Педагогическая поэма "
Распутин В " Уроки французского. "
Её-подлежащее (подчеркиваем одной чертой)
Использовали-сказуемое (подчеркиваем двумя чертами)
Приготовления-дополнение(_._._)
Эликсиров-дополнение
Возвращающих молодость-определение*причастный оборот*
(Предложение повествовательное;простое;распространенное;усложнено причастным оборотом
А) Дорогой папа! Поздравляю тебя с днём рождения, желаю<u> <em>новых достижений в труде(это лишнее)</em>,</u> успехов в работе и личной жизни.
Твоя дочь (Твой сын)…
Б) Обстановку, в которой протекало детство поэта, нельзя не признать <u>весьма(лишнее)</u> неблагоприятной. (Из работ абитуриентов)
<span>В) Полоса застоя и упадка театров <u>отнюдь</u>(лишнее)не шла по линии отсутствия талантливых исполнителей. (Из газет)</span>
Поэму "Кому на Руси жить хорошо" написал Н.А.Некрасов, но к сожалению до конца её он не дописал. Главными героями являются лишь мужиков(?). И как-то они заспорили, кому живется весело и хорошо на Руси. Каждый предлагал свой вариант, и крестьяне не могли прийти к общему мнению. И тогда мужики решили отправиться в путешествие, чтобы узнать кому живется на Руси хорошо. И первым делом мужики отправились в деревню на ярмарку. Придя, они начали говорить, что если в толпе есть счастливые люди, то им нальют водки. Первым приходит уволенный дьячок, уверяющий, что счастье не в золоте, не в дорогих камнях, а в благодушестви(?) и в вере в царствие небесное. Ещё приходит старуха, её счастье в том, что в её огороде уродилось много реп. Затем к мужикам пришел солдат и говорит, что для него счастье в том, что он побывал в двадцати сражениях и...
Сверяй с тем, что ты написал, и с тем, что я написала.
(?) - Не совсем поняла, что за слова.