Обозначает действие предмета
<span />
Слова: звон,хитрость,горе,корм,просьба,зелень,свист,встреча-сущ.
звОнить,хИтрить,гОревать,кОрмить,прОить,зелЕнеть,свИстеть,встрЕчать(большие буквы,это безударные гласные,которые надо подчеркнуть)
Я поеду встречать свою маму.
<span>В Рязани живёт рязанец, ∧ ец,
в Петербурге ⇒ петербуржец, ∧ ец,
в Москве ⇒ москвич, ∧ ич,
в Сибири ⇒ сибиряк, ∧ як,
в России ⇒ россиянин, ∧ ян, ин,
в Тольятти ⇒ тольяттинец, ∧ ец,
в Самаре ⇒ самарец, ∧ ец. </span>
Картина Ивана Ивановича Шишкина «Хвойный лес. Солнечный день» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.
Сочинение по картине «Хвойный лес. Солнечный день» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина Шишкина развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения.Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с жизнью и творчеством Ивана Ивановича Шишкина. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения. При написании нужно научиться себя контролировать, что бы вымысел не противоречил действительности, которая изображена на картине «Хвойный лес. Солнечный день».
От себя еще добавь что нибудь)
Сточные канавы очень вредны! Они загрязняют воду, так страдают рыбы которыми питаются некоторые животные и люди! Грязную воду пьют животные! Загрязняется почва... Так вода, почва, а иногда и воздух становятся ядовиты! Для человека это очень вредно и опасно!
