1. Папа в одиночку значит больше , чем сотня учителей.
2.Благоразумие отца , есть самое действительное наставление для детей.
3.Не сможет стать хорошим отцом , тот мужчина, что не смог понять своего отца.
Чувства, характер, настроение автора, боль, любовь, страсть. Вот ключевые слова.
В картине могут показываться чувства автора а так же его настроение и характер этой же картины, нежность или агрессия. В некоторых картинах может быть даже боль, допустим картина военных. Автор может нарисовать свою жену,любимую и т.д. и в этой картине показать любовь к ней. Картина может быть и со страстью. Картина рассказывает о тех чувствах которые испытывал автор при её рисовке.
Жил на свете старик Сергей Владимирович со своей собакой Жучкой .когда он как обычно выгуливал собаку ему встретился его давний друг - Иван Иванович.Они обрадовались встречи и начали общаться. Иван Иванович начал расспрашивать про Жучку .Сергей Владимирович говорит:
- Она у меня обречена , смотри как может!Он бросил в воду трость . Жучка сразу поплыла за ней . Когда она принесла трость хозяину Ивану Ивановичу стало интересно и он тоже бросил трость в воду .Жучка быстро поплыла за ней . Когда она приплыла она не захотела отдовать трость и сломала её . Иван Иванович разозлился на друга ,а Сергей Владимирович ушёл
Никогда. Обе эти фигуры слишком трагичны, чтобы к ним была применима формула «они жили долго и счастливо и умерли в один день». Вообще, Базарова невозможно представить в роли верного мужа или нежного отца. Сама же Одинцова, видимо, не способна любить, если уж она не смогла полюбить такого во всех смыслах подходящего ей человека, как Евгений Базаров. К тому же это два слишком сильных характера: они не смогут подавить друг друга, а подчиняться не согласятся.
<span>Любовь к Одинцовой настолько сильна, что сумела сломить все хваленые принципы и убеждения Базарова. Он считал себя сильной несгибаемой личностью, а оказался обычным человеком, подвластным обычным чувствам.</span>
Делу время-потехе час в общем означает,что важным делам нужно уделять больше времени,нежели потехе!
Допустим.
Однажды Вова вернулся с учебы домой. Сначала он переоделся,поел,поиграл с котенком,а затем решил сесть за компьютер.Прежде,чем играть в компьютерные игры,Вова решил заглянуть в учебник и посмотреть сколько задали домашней работы. Оказалось,что на завтра задали и английский,и русский,и математику,и даже географию! Вове совсем не хотелось делать уроки и он забыл про это. Играл он в игры,играл. Время близилось к десяти вечера и Вове сказали ложиться спать. Он и вовсе не вспоминал про уроки. На следующее утро Вова открыл глаза,собрался и пошел в школу. И вот,мальчика спрашивают и на математике,и на английском, и на русском,а он ничего не знает потому,что не сделал уроки! После этого Вова не захотел получать двойки и запомнил хорошую пословицу:
-Делу-время,потехе-час!.
Проверьте пунктуацию и смысл,надеюсь,что помогла!