Вариант 2.
подставляем: 2>2(нет,значит ложно - пишем 0)
2>5(нет,ложно - 0)
0V0=0
2<3(истинно - 1)
0----->1 = 1(Истинно)
обратите внимание на таблицы конъюнкции,дизъюнкции и следстия
обучающие программы часто создаются в технологии мультимедиа для того,чтоб ученик лучше понимал и запоминал учебный материал.
преимущества мультимедиа от традиционных:легкое понимание изучаемого материала,контакт ученика с новой областью знаний,экономия времени обучения,на более долгий срок остается в памяти полученные знания.
var
a, b: integer;
begin
write('Введите a: ');
readln(a);
write('Введите b: ');
readln(b);
var x := Range(a, b);
var y:=(x.Where(x -> (x>=10) and (x<=99)));
writeln('Двузначные числа от A до B: ');
y.Println;
writeln('Двузначные числа, которые делятся на 15: ');
y.Where(x -> (x mod 15)=0).Println;
end.
№ 2
var
n,i,j:integer;
s,s1:string;
begin
readln(S);
for n:=1 to 9 do
begin
str(n,s1);
for i:=1 to length(S) do
if s[i]=s1 then
inc(j);
writeln('Цифр ',n,' всего ',j);
j:=0;
end;end.
<span>№4
</span>var
<span>a:array[1..100] of integer;
kmax,max,i,n:integer;
begin
readln(n);
read (a[1]);
max:=a[1];
kmax:=1;
for i:=2 to n do
begin
read(a[i]);
if a[i]=max then
inc(kmax);
if a[i]>max then
begin
max:=a[i];
kmax:=1;
end;
end;
writeln;
writeln('Максимальное число =',max,' В массиве оно встречается ',kmax,' раз');
<span>end.</span></span>
ты скажи в каких системах счисления у тебя даны они изначально. А то не понятно, как переводить.
