На этом уроке, мы узнаем и изучаем разных авторов например:, Пушкина, Гоголя и т.д. (Литература)
Это человек который ходит в школу, к слову ученик, но синоним (Школьник)
На этом уроке мы учимся определять место нахождение определенного объекта (География)
На этом уроке мы узнаем о животных, растениях и т.д. (Биология)
На этом уроке мы мастерим разные вещи своими руками (Технология)
Это задание задают нам, чтобы мы сделали это дома (Домашняя работа)
На этом уроке, мы учимся считать, изучаем дроби и т.д. (Математика)
Это урок на котором мы работаем на компьютерах (Информатика) (ну, это у меня на уроке на компьютерах)
На этом уроке мы узнаем как общатся с обществом (Обществознание)
Надеюсь помогло)
Скажите если неправильно.
А.8000 бит b.5000 байт=40000 бит c.15,625 d.1,024 килобайт e.4096 байт=4,096 кб f.5120 байт = 5,120 кб. Дальше не знаю извини
Используя политическую карту мира, на контурной карте обозначьте границы 10 крупнейших стран мира по численности населения и подпишите их названия;Используя карту ”Народы и плотность населения мира” на стр. 12-13 атласа, заштрихуйте основные ареалы размещения населения: Восточную, Юго-Восточную и Южную Азию, Среднюю и Южную Европу и восток США;Стрелками синего цвета обозначьте основные пути миграций населения в XVI - начале ХХ веков: из Европы в Северную и Южную Америку, Австралию и Южную Африку, из Африки - в Северную и Южную Америку;Стрелками красного цвета обозначьте пути современных миграций населения: из стран СНГ в Россию, из России и стран Восточной Европы - в страны Западной Европы, из Восточной Азии и Мексики - в США, из Северной Африки и Юго-Западной Азии (Ближний Восток) - в страны Западной Европы;Сделайте вывод о размещении населения мира и изменении направлений миграций.
всё будет хорошо-alles wird gut
день-Tag
личный дневник-privat Tagebuch или Personak Diary(скорее всего 1)