Каміння сміялось, каміння розсердилось, каміння гнівалось = уособлення і персоніфікація - це одне й те ж саме.
Каміння, мов згадка про минулі роки, гора каміння, як сторож цих країв = порівняння
Віковічне каміння, розбите каміння, сяюче каміння, нагріте каміння - епітети
Каміння пливло в наших очах, під його киркою каміння тануло - метафора,
<span>Шевченко невіддільний від української культури ,він виріс і виховувався на її традиціях ,але найбільше творче натхнення він здобував з народного життя, що кипіло непокорою ,бунтом, жагучою ненавистю до кріпацтва.
Речення - розповідне ,неокличне,поширене,ускладнене однорідними членами речення,повне.</span>
<span> А:"П?" - Однокласниця прошепотіла: "Ти зможеш допомогти мені з виконанням вправи?"
А: "П". - Оленка зацікавилась розповіддю вчительки та сказала: "Розкажіть, будь ласка, ще про культурні пам'ятки".
"П",-а. - "Оленко, на наступному уроці я розповім цю тему докладніше", - поянила вчителька.
"П?"-а. - "Ти не хочеш піти до парку?" - запитала Оленка подругу. </span>
<span>Емоційно-експресивний або стилістичний
компонент у речення можуть вносити:
Б інверсії;
3. З’ясуйте, в якому реченні пропущено
тире між підметом і присудком:
Б Жити значить безперервно рухатися вперед
(С. Джонсон).
4. Укажіть двоскладне речення, яке легко
перебудувати на односкладне.
Б Дівчина враз насупилась, розгнівалася. (Враз насупилась, розгнівалася).
5. Укажіть речення, в якому неправомірно
пропущено кому між однорідними
членами.
Г Защеміло горде дівоче серденько, да
мовчала небога (,)не сказала й матері (З
творів П. Куліша).
6. З’ясуйте, в якому з речень вжито зайву
кому.
Г Одарці дещо не до вподоби, що Марія
занехаяла старосвітські звичаї (,) і не
вбиралася до шлюбу, як це було прийнято,
але такі вже настали часи (З творів У.
Самчука).
7. Визначте, яке з речень ілюструє правило
вживання двокрапки після
узагальнювального слова перед
однорідними.
Г Все зберегла моя
уява: ті ночі зоряні, ті дні (В. Сосюра).
8. З’ясуйте, в якому з речень двокрапка
після узагальнювального слова перед
однорідними членами невиправдано
пропущена.
Б Йшли разом до комори, розглядали та
упорядковували свої подарунки (:) хустки,
спідниці, полотно. (У. Самчук).
9. З’ясуйте, в якому з речень після
однорідних членів замість коми слід
поставити тире.
В І зелений садок, і маленька пасіка в садку
під горою, і криниця під грушею, і левада, і
зелена діброва на горах, і розмова з
Лавріном за пасікою - все ніби заквітчало
свекрову хату квітками та залило пахощами (І.
Нечуй-Левицький).
10. Укажіть речення, що потребує
стилістичної правки.
В Панночка сердилась на Устину з Прокопом і
на свого чоловіка, на полковника, гостей, що
не зручно при них їй було заборонити їм
повінчатися.
11. З’ясуйте, що виражає в реченні
звертання ^ О земле рідная! Не
жатиме неситий пшениці на твоїх
ланах! (М. Рильський)
Г гідність.
12. Визначте, що виражає вжите у реченні
вставне слово
Ось, нарешті, видко віддалік і її будинок (Ю.
Яновський).
А впевненість або невпевненість у
повідомленні;
</span>