Помогите плизз очень прошу а то в четверте 2 будет 2 и мама убёт Комплексный анализ текста № 5. 8 класс 1. Запишите текст, вста
Помогите плизз очень прошу а то в четверте 2 будет 2 и мама убёт
Комплексный анализ текста № 5. 8 класс 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически: (1)Изобр..тением привычн..го нам пр..стого каранд..ша человечество обяза(н/нн)о случаю. (2)Однажды владелец одной из чешск..х фабрик по изгот..влению химическ..й посуды ра(с\сс)матривал готовую продукц(ы\и)ю. (3)Нечаянно он ур..нил одну из раскалё(н/нн)ых чашек. (4)Какой(то) осколок, прол..тая, оставил на бумаг.. чёткий ч..рный сле.. . (5)Гармут з..интересовался этим и вы..снил, что в глину был д..бавлен порош(ё\о)к графита. (6)В результат.. родились стержни письма, которые их создатель назвал «кохинор» - «(не)имеющий равных». (7)Произошло это в к..нце XVIII века. 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Выпишите из предложения № 1 три словосочетания. Укажите вид подчинительной связи. 7. Укажите номера предложений, в которых есть составные именные сказуемые. 8. Выполните синтаксический разбор предложения № 4. 9. Укажите номера сложноподчинённых предложений. Начертите их схемы.
Ты же можешь сама буквы вставить? 1. стержни письма ,который их создал кохидор 2.человеческие обязанности 3.повествование .4.научно - популярный. 9. 2.5 .6
напиши что-то вроде, боль - часть нашей жизни.Ее нельзя избежать, ведь мы живем в обществе, где люди делают друг другу, в том числе, и больно.Я считаю, что боль - это неотъемлемая часть отношений.Рано или поздно всем бывает больно.но боль проходит.и вместе с тем она приносит какой-то жизненный опыт, человек становиться мудрее что ли... и всякое такое.
Он вспомнил, (перед сравнением ставится запятая)как прошлым летом был в Волгограде, как целый день ходил по Мамаеву кургану.Холм, (причастный оборот)<span> взявший отца в свои недра, </span><span> (конец прич. оборота)был велик и печален, (второе простое предложение) громадная скульптура, (прич. оборот)</span><span> венчавшая вершину, (конец прич. оборота)</span><span> бросала на город исполинскую тень. </span><span>В зале воинской славы всё ещё шли работы,(перед но ставится запятая)</span><span> но сын погибшего на Волге сержанта всё же увидел свою фамилию на гранитной стене .</span>