Холодной водой .холодной- основа холодн ,водой ж.р.,ед,ч.,вин.пад.
с весёлыми юношами девушками .юношами-м.ч., девушками-ж.р,мн.ч,творительный,пад. весёлыми основа весёл
у знакомой старушки.знакомой основа знаком. старушки- ж.р., ед.ч.,род.пад
Учиться помогать людям,постараться помыть посуду,проносятся страшные звуки,научиться липить из пластелина)
Тихое поле над логом
поле - главный член - подлежащее - выражен существительным
чистый холодный овес
овес- главный член -подлежащее - выражен существительным
и за обветренным логом рощица тонких берез
рощица-гл чл-подлежащее-выражен существительным
Родина!
родина гл чл подлежащее-выражен сущ.
свет предосенний.....
свет -гл чл подлежащее выражен сущ
эту неяркую землю...........
люблю-глав чл -сказуемое, выражен глаголом
2
кадры из кинофильма
предложения с 1 членом служат для большей выразительности,чтобы сосредоточить внимание на чем-то одном- важном
3
ощущение тишины:
тихое поле
свет предосенний
Плюс первый.Несомненно, человеку свойственно стремиться к лучшему. Если его родители всю свою жизнь проработали у станка, то молодой человек захочет добиться большего. А с дипломом существует некая теоретическая вероятность получить в будущем хорошую работу. И не стоять уже у станка, а зарабатывать интеллектуальным трудом.Плюс второй.Помимо заветного диплома, человек во время обучения в ВУЗе получает массу практических знаний, необходимых в реальной жизни. Например, многие студенты с удивлением обнаруживают, что книг по всевозможным наукам настолько много, что выучить и запомнить их все просто нереально. В школе было все просто. Прочитать один учебник, где-то запомнить, что-то вызубрить, какую-то часть понять. И этого было достаточно на целый год по одному предмету. В ВУЗе же по одному предмету нужно изучить, понять, запомнить десятки книг. Поэтому студенты поневоле учатся учиться. То есть по мере необходимости находить нужную информацию. Это очень важный момент в жизни.Плюстретий.«Гуляй, пока молодой». Во времена студенчества происходят самые шумные веселья, бурные романы, прогулки под луной. Золотое время молодости. Живя в общежитии, оторванный от «маминой юбки», человек учится самостоятельности, умению принимать решения и отвечать за свои действия.Плюс четвертый.<span><em>Знания.</em> Действительно ВУЗы дают знания. Они, в основном, теоретические, максимально расширенные, без узкой специализации. Но все-таки общую базу знаний высшее образование дает.</span>Плюс пятый.<span>После окончания высшего учебного заведение молодой специалист пытается найти работу по специальности. И не просто работу, а высокооплачиваемую должность с нормальными условиями труда. На большинстве предприятий все еще задают один из первых вопросов: «Образование?» Руководитель прекрасно понимает, что даже краснодипломника и чрезвычайно толкового человека все равно придется обучать и переучивать, подгонять его знания к реалиям конкретного предприятия. Но, тем не менее, шансов найти хорошую работу, имея «корочку» значительно больше.
</span>Минусы в высшем образовании, как это ни печально, тоже есть.Минуспервый.Стоимость обучения. Выше уже говорилось, что общий уровень жизни в стране снижается, а стоимость обучения – повышается. Не каждый родитель сможет оплачивать обучение ребенка на протяжении 5-6 лет. Сейчас не редкость, когда родители тратят более 70-80% своих ежемесячных доходов на оплату обучения ребенка. А если детей двое или трое? Несложно подсчитать, что если взять общую сумму, потраченную на обучение в ВУЗе среднего уровня, то можно открыть небольшое собственное дело, заняться предпринимательством, купить дом или квартиру. А, имея свой магазин или мастерскую, особо практичный человек начнет сомневаться в целесообразности траты денег на обучение с достаточно призрачной перспективой устроиться на работу.Минусвторой.<span>К сожалению, качество высшего образования в последние годы значительно снизилось. Если раньше советская образовательная система считалась одной из лучших в мире, то ныне создается много «коммерческих» ВУЗов, цель которых лишь бизнес. Преподавательский состав в таких заведениях не профессионален, материальная база слабая, отсутствуют социальные и учебные программы. В результате студент тратит 5 лет на образование, которое абсолютно не поможет ему в трудоустройстве. Сейчас в больших изданиях по трудоустройству часто можно встретить объявления типа: «Требуется специалист. Из ВУЗа «ХХХ» - не беспокоить».</span>Минус третий.Высшее образование – это достаточно долговременный проект. Чтобы получить инженерную или экономическую специальность, необходимо учиться 5 лет, медики учатся еще больше.<span>Обучение, как правило, происходит в период жизни человека, во время которого умственные и физические возможности находятся на пике своего развития. За пять лет адекватный человек может многого добиться, узнать, получить жизненный опыт. Часто можно встретить молодых специалистов, которые к моменту окончания ВУЗа практически начинают жизнь с нуля. У них нет собственного жилья, семьи, связей. А их более «необразованные» сверстники уже успевают достаточно крепко стать на ноги.</span>Минус четвертый.Издавна сложилось так, что офисная работа хоть и считалась более престижной, но в большинстве своем оплачивалась меньше, чем рабочие специальности. Да, труд рабочего сложен физически. Но, работая в цехе у станка, многие получают значительно больше, чем их коллеги в «конторе». Среднему инженеру нужно проработать не менее 8-10 лет, чтобы выйти на руководящую должность и получать достойную зарплату. Таковы реалии постсоветского пространства.
