Человечество давно придумало столовые приборы для таких случаев: вилку и нож.
Ножом не всегда нужно что-то обязательно из поданного для еды нарезать.
Например, салаты, овощные гарниры, рыбу - их не режут, а аккуратно едят при помощи вилки и ножа. К рыбе иногда и специальный нож подают, "за-/и подгребательный".
Если у вас со вчерашнего дня остались вареные макароны в холодильнике, то лучше всего будет их поджарить на сковородке, добавив растительного масла и разбить туда 1-2 яйца. Постоянно перемешивайте, до появления золотистой корочки на кусочках. Очень вкусно будет это все съесть вместе с салатом из свежей зелени.
А еще можно сделать запеканку. В общепитовских столовых обычно кстати так и делают. Берутся макароны, высыпаются на сковородку/противень добавляется в общем то что угодно, что есть в холодильнике и заливается это яйцом взбитым с молоком. Сверху можно посыпать тертым сыром. Блюдо конечно без претензий на изысканность, зато вкусно и вполне бюджетно.
Маккерони - это один из самых популярных видов пасты в Италии. Пастой, в Италии называют то, что мы называем макаронами ( макаронные изделия - макароны, спагетти, лапша, рожки и т.п. ).
Маккерончини - это интерпретация маккерони, сочетание свойств длинной и короткой пасты.
Разнообразие в питании ребенка необходимо. Конечно можно макароны ребенку, мы давали своему просто варенные макароны в форме спиралек и спагетти, ему нравилось, новый вкус. Кто-то специально переваривает их, чтоб было похоже на кашу.
Эти слова стилистические синонимы. Более естественно употребление слова есть, оно нейтрально окрашено.
Слово кушать употребляется слишком редко, как слово, относящееся к речевому этикету, приемлемо только в инфинитиве в такой формуле " кушать подано, прошу к столу" или в повелительном наклонении - кушайте, пожалуйста.
В речи ребенка допустимо употребление выражения "я покушал".
Во всех остальных случаях употребление этого глагола противоречит стилистическим нормам литературного русского языка, придает речи манерность, вычурность, просто говорит о плохом вкусе этого человека, недостатке элементарного воспитания.
Мне тоже режет слух бесконечное употребление этого глагола, видимо, те, кто его употребляет, просто не слышат этого диссонанса, речевой неуклюжести.
