Вдруг вспыхивает яркая молния ,\озаряющая все вокруг\. А лес, \вокруг теплом облитый\,<span>сверкает птицами поет.
</span>
Люблю ходить гулять в леса и смотреть, как лиса готовится к зиме.
I. Партия эта двадцать второго (порядк., сост.) октября находилась уже не с теми войсками и обозами, с которыми она вышла из Москвы. (Л.Т.)2. Жизнь, мой друг, так устроена, — говорилось в этой беседе - что за каждую секунду человек должен платить, по самому минимальному расчету, одну четыреста тридцать вторую (количеств, дробное, состав.) часть пфеннига, и это будет жизнь нищенская... (Наб.) 3. Получил он от какого-то князя заказ: написать за две тысячи (количеств.,целое, состав.) рублей головку типичной русской красавицы. (Ч.) 4. От Вязьмы французские войска, прежде шедшие тремя (колич., целое, прост.) колоннами, шли теперь одной (колич., целое, простое) кучей. (Л.Т.) 5. Двенадцать (колич., целое, сложное), тринадцать (колич., целое, сложное), четырнадцать (колич., целое, сложное). Пятнадцать (колич., целое, сложное) лет было Цинциннату, когда он начал работать в мастерской игрушек, куда был определен по причине малого роста. (Наб.)
На переломных этапах истории обостряется самосознание народа, возрастает интерес к своим истокам, корням, культуре, всему тому, что характеризует его самобытность. Детство – то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры. Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей.
