Как экономика служит людям? Можно с абсолютной уверенностью сказать одно: она играет в жизнедеятельности общества и любого человека далеко не последнюю роль.
Первое: экономика является тем, что может обеспечить материальные условия для существования. А к ним относится буквально всё: жильё, одежда, питание и другое.
Второе, что следует отметить: экономическая сфера представляет собой системообразующий компонент всего социума, а также является решающей сферой в его жизни. Человек и экономика тесно взаимосвязаны друг с другом. Они образуют единую систему. Человек, организовывая собственную экономическую деятельность, намерен достичь конкретной цели. Она, как правило, связана с получением нужных услуг и благ. Чтобы достигнуть этих целей, человеку нужна рабочая сила и так называемые средства производства. Последние собой представляют систему предметов труда – то, из чего делают материальные блага. Всё это в совокупности называется "производительными силами общества".
<span>1) существует конкуренция
2) стараться находить компромиссы. Думаю, так)</span>
Мораль, на первый взгляд, простое, доступное разумению каждого
человека явление общественной жизни. Начиная со сказок, преданий,
мифов, и кончая наставлениями родителей, воспитателей,
религиозными проповедями, общественным мнением, человек узнает о
плохом и хорошем, о добре и зле.
Но это кажущаяся простота. Для учёных и просто любознательных в
самой морали и в этике – россыпь загадок и до сих пор
неразгаданных тайн. При близком взгляде, интересе к этому предмету
оказывается, что мораль многолика, непостоянна, противоречива.
Один только пример моральной нормы у разных народов:
Уважать и беречь старость, например, на Кавказе и в Киргизии.
Уничтожать беспомощную старость – в Японии прошлых веков. Удалять
стариков от общества в дома престарелых – цивилизованная
Европа.
Во-первых, что мораль дана людям свыше, она есть божественное
установление, поэтому можно полагать, что каждый должен поступать
соответственно «стыду и правде» (быть причастным к ним). Но
во второй части монолога выясняется иное: член общества не
обязательно должен поступать по правде, он может быть
порочным и всем известен своими пороками, но он может избежать
морального осуждения при непременном условии: если будет
публично объявлять себя добродетельным, справедливым, честным и
т.п., то есть будет «прикидываться» хорошим, будучи плохим. А
кара грозит тому, кто не прикидывается – вот кого надо
преследовать.
Развитию науки, возрастанию ее роли в производстве, становлению технических наук в решающей степени способствовало совершенствование математики, ее все более интенсивное использование в формулировании научных знаний. Введение буквенной символики в алгебраические доказательства, создание таблиц логарифмов, аналитической геометрии, дифференциального исчисления позволили сделать механику, а затем и другие науки точными, а их результаты - доступными для практического применения. Математика стала интегрирующим фактором науки, а с середины XIX в. - методом получения научных знаний.
В XVIII в. занятие математикой становится профессией, приобретает интернациональный характер. Так, швейцарец, петербургский академик Л. Эйлер (1707-1783) и француз, президент Берлинской академии наук Ж. Лагранж (1736-1816) существенно продвинули вперед математический анализ, теорию чисел. На рубеже следующего века развитию математики способствовал Наполеон Бонапарт: он интересовался исследованиями Лапласа, по его инициативе ученые занялись составлением метрической системы мер и новых тригонометрических таблиц. В XIX в. математика стала применяться для объяснения явлений теплоты, электричества, магнетизма.
В математике, как и в любой науке, существуют темы, разработка которых продолжается в течение веков. Так, введение мнимых чисел в XVIII в. позволило французскому математику О. Коши (1789-1837) заложить основы теории функций комплексного переменного - эта теория широко используется современной наукой. Два тысячелетия ученые-математики тщетно пытались доказать пятый постулат Евклида, а к концу XVIII в. появились интуитивные мысли о возможности создания геометрии, в которой был бы использован постулат противоположного содержания. Профессор Казанского университета Н.И. Лобачевский (1792-1856) создал вариант неевклидовой геометрии. В 1856 г. немецкий математик Б. Риман (1826-1866) доказал, что могут существовать и другие варианты (римановы) геометрии. Таковые используются широко в современной науке.
Эм.. ну наверное кулинария нужна дабы иметь четкую систему приготовления пищи