Ответ:
Примером наиболее характерной чрезвычайной ситуации техногенной характера в г. Новосибирск является дота(плита,находящаяся в центре барЫ) и ее "большой взрыв". В данное время(время большого взрыва) было произведено более тысячи кубометров фанты, созданной путём кислотность дождя(12 ноября 1956 года). Надеюсь помог.
1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
<span> Существующая в настоящий момент в Москве радиационная обстановка не вызывает острого беспокойства. Основной причиной облучения москвичей являются природные источники радиации (естественный гамма-фон и радиоактивный газ радон); на долю таких источников приходится 68% среднегодовой дозы, 32% общей дозы облучения дают медицинские (рентгеновские) исследования. Отмечается тенденция незначительного снижения средней индивидуальной дозы облучения, обусловленной медицинскими процедурами. </span>
<span> Тем не менее, Москва — единственный город в мире, где сосредоточено столь большое количество предприятий, работающих с источниками ионизирующего излучения. Из 65 существующих в России особо опасных производств, использующих радиоактивные материалы, 20 расположены в Москве. </span>
<span> Так например, на территории Курчатовского института находится самое крупное в мире городское хранилище ядерных отходов, в котором скопилось около шести тонн отработанного ядерного топлива и радиоактивных отходов. Кроме того, в столице сосредоточены около двух тысяч организаций, использующих в своей деятельности радиоактивные материалы и источники ионизирующего излучения (их в Москве более 70 тыс. шт.), в том числе здесь функционируют 11 ядерных реакторов. </span>
<span> Для населения наибольшую потенциальную опасность представляют расположенные в Москве, в том числе в зонах жилой застройки, научно-исследовательские институты, оснащенные исследовательскими ядерными реакторами, аварии на которых могут сопровождаться значительным радиационным загрязнением обширной территории.</span>
Во время пожара в школе 1 найти учителя 2 следовать за ним 3 как можно скорее одеться 4 покинуть здание
Однажды осенью мы с классом пошли в поход в осенний лес. Мне было очень интересно увидеть природу. Увидеть своими глазами то, как она изменяется с приходом осени. Увидеть зверушек, готовившихся к зимней спячке. Увидеть то, что так завораживает художников. И вот мы зашли в лес. После того, как мы разбили лагерь на красивой полянке, я пошла оглядеть окрестности. Это было чудесно: кругом желтые листья, рыжая белочка, бегущий в даль ручеек, который куда-то спешил, таинтсвенные шорохи осени, птицы.... Осенние звуки наполняли меня. Мне хотелось бежать туда, вдаль. Слиться с природой, подружиться со зверьми. Вместо этого я вернулась в наш лагерь и описала учительнице все, что видела. Вдруг я осознала, почему так притягивает художников и поэтов осень. Это волшебно. Именно это наполняет людей чувством радости, надежды...