1) Месяц сиял на небе.
Луна блёкло сияла из-за облаков.
2) Трясино засосало белку.
Болото постепенно засасывало машину.
3) Туча набежала из неоткуда.
Облако набежало на солнцкх.
4) Село крепко спало.
Вся деревня долго спала.
5) Жар в пустыне утомил путника.
Пекло утомило ребят.
1) Сиял-0 окончание
Сияла-окончание а
2) Засосало-окончание о
Засасывало-окончание о
3) Набежала-окончание а
Набежало-окончание о
4) Спало-окончание о
Спала-окончание а
5) Утомил-0 окончание
Утомило-окончание о
Ответ:
Эпитет — это художественное определение, образно и эмоционально характеризующее описываемое явление, человека, предмет, события.
мармеладное настроение (А.П. Чехов);
чурбанное равнодушие (Д. Писарев);
малиновая улыбка (И. Анненский).
Марина Цветаева создает поэтический образ с помощью эпитетов:
Льстивые ивы и травы поклонные, вольнолюбивого юношу — славьте.
Непревзойденным мастером лирики является Сергей Есенин. В его поэзии существует удивительная гармония чувства и мысли, связи с родной природой и землей, которые звучат в стихах:
Край любимый! Сердцу снятся
Скирды солнца в водах лонных.
Я хотел бы затеряться
В зеленях твоих стозвонных.
Объяснение:
Эпитет — это один из разновидностей тропов, художественных средств речи. Слово «троп» греческого происхождения и буквально значит «поворот, оборот речи». Можно сказать, что троп — это форма поэтического мышления. Слово используется не традиционно, а с неожиданной стороны, которую смог заметить художник слова. Такое переосмысление слов создает художественный яркий образ, для чего служат эпитеты в русском языке.
1.в театре было много людей
2.мы посмотрели сценку в театре
3.в театре очень интересно
1. Мышь, дочь, ночь, полночь, рожь, глушь, Замошье, речь, мощь, помощь, ручья, фальшь, вещь, мелочь.
2. Радость, печаль, мусульманин, роль, соль, трель, моль, уголь, цель, руль.
3. Печь, режь, ешь, слушаешь, обжечь, толочь, спрячь, веришь.
<span>Корабль(И.п.) дал ТЕЧЬ(сущ,В.п.дополнение_ _ _ _ _ ).
Вода(И.п.) стала ТЕЧЬ(глагол).
Надо ПЕЧЬ(глагол) пироги(В.п.,дополнение_ _ _ _ _).
Надо ПЕЧЬ(сущ,В.п.,дополнение_ _ _ _ _ _) разжечь.
Снежное ПОКРЫВАЛО(сущ,И.п.) поле(В.п.,дополнение_ _ _ _ _)
ПОКРЫВАЛО(глагол).
Маша(И.п.) спешит в школу(В.п.).
Она будит брата(Р.п.) и ведёт его в детский сад(В.п.).
В школе(П.п.) Маша(И.п.) будет читать стихи(В.п.,дополнение_ _ _ _ _ _).
Максим(И.п.) спишет стихи(В.п.,дополнение_ _ _ _ _) в тетрадь(В.п.).</span>