<span>
у людей были летописи там они записовали жизнь и историю руси так и читали
а богатые ходили в школы и читали по учебникам
Достижение литературы это скорее всего слово о Игореве
Раньше люди сами писали сказки о самому себе)</span>
Двадцать пятого марта петербургский цирюльникИван Яковлевич обнаруживает в свежеиспечённом хлебе нос. Иван Яковлевич с удивлением узнаёт , что нос принадлежит одному из его клиентов , асессору Ковалеву. Цирюльник пытается избавитьмя от носа , выбрасывает его , но ему постоянно указывают на то что он что-то уронил. С большим трудом Ивану Яковлевичу удаётся бросить нос с моста в Неву. А в это время асессор просыпается и не находит у себя носа. Он шокиован. Прикрыв лицо платком, Ковалев выходит на улицу. Он весьма расстроен произошедшим, так как теперь не сможет появлятся в свете, да к тому же у него много дам за которыми он не прочь поухаживать. Неожиданно он встречает свой нос , наряженный в мундир и панталоны, нос садится в карету . Ковалев спешит за ним и оказывается в соборе. Нос усердно молится. Ковалев подходит к нему и объяняет ситуацию но нос отказывается возвращатся на место и грусный асессор уходит домой. Вечером полицейский находит и возвращает нос Ковалеву, тот просит доктора помочь но доктор отвечает что не может ничего поделать. Утром Ковалев видит что нос на месте и к нему приходит Иван Яковлевич и бреет его. На этот раз он не держит лицо за нос.)))
Главные герои: Иван Яковлевич, Ковалев,нос.
В том, что главная проблема романа - разногласия между поколениями - актуальна до сих пор. Смысл названия романа не в том, что он повествует о семейных проблемах. Отцы - старшее поколение, а дети - те, кто вот-вот придет им на смену.
После суда дубровский старший был сильно болен к нему приезжает сын Владимир тем временем Троекуров считает что поступил очень подло решает вернуть имение дубровских отправляет приказного приехавший приказной был выгнан ДубровскийДубровскими Владимир был возмущен и был просто в ярости он выгнал приказного со двора и велел чтобы Троекуров не смел больше приезжать и оставил их в покое
1)Вступ
2) Аналіз образу Онєгіна
а-дитинство, виховання, освіту
б- становлення характеру
в-дружба з Ленським
г-думка світла
д-відношення Онєгіна і Тетяни
е-ставлення автора до Онєгіна
3)Моє відношення до Онєгіна