1 Основная мысль - это выживание крестьянских детей зимой.
2 Автор хочет нам рассказать о сословном неравенстве и сложности жизни крестьян.
3 Это я не могу сделать за вас;).
Женечка хотела стать сестрой кларнетиста, именно поэтому она начала вести дневник. Она хотела, что бы её брат везде выступал, а она ему помогала: готовила костюмы, инструменты..... Она хотела посвятить жизнь своему брату. Родители не хотели, что бы она так поступила. Они хотели, что бы она закончила школу( Жене было плевать на школу). Женя было без разницы как она училась.
№5
Нет друга-ищи,а если нашел береги.
Друг за друга держаться ничего не боятся
Кто друга в беде покидает-тот сам в беду попадает
Назвался другом помогай в беде
1-лето,зима,весна,осень 2. 4недели в месяце. 3. в неделе 7 дней 4. день,ночь. 5.год
Сюжет рассказа «Дубровский» продолжает появление Маши. Автор рассказывает читателю о ее одиноком детстве, среди книг и мечтаний. Она выросла вместе со сводным братом Сашей, который был сыном Троекурова и гувернантки. Нельзя сказать, что они дружили, но мальчик относился к сестре с любовью и нежностью.
Троекуров стремится дать Саше достойное образование, для чего нанимает француза Дефоржа. Учитель учит музыке Машу и покоряет ее сердце. Сам Кирила Петрович учителем доволен. Немаловажную роль в этом сыграл случай: когда Троекуров решил посмеяться над французом и втолкнул его к медведю, тот не испугался и убил животное из пистолета.
