1)Адаптация - приспособление к особенностям среды обитания.
Обтекаемая форма тела дельфинов, ласты у тюленей и моржей - примеры адаптации к водной среде. Крылья летучих мышей - адаптация к воздушной среде обитания. Сезонная линька животных - адаптация к смене времен года в умеренной зоне. Длинная шея жирафа - адаптация к условиям саванны.
2)Интеграция. СССР в прошлом и Скандинавские страны в настоящем - это соц. интеграция, когда нет большой разницы в доходах и уровне жизни разных слоёв населения.
Социальная дифференциация - это пример современной России, а также большинства развивающихся стран и стран "третьего мира", когда разность между богатыми и бедными огромная и постоянно увеличивается со временем.
Ещё одним примером соц. интеграции можно назвать развитые страны Запада, но самым ярким примером является Скандинавия
3)Индивидуализация .(1) доработка одежды и аксессуаров под фигуру и личные особенности конкретного индивидуума,
(2) разработка индивидуальных (небанальных) туристических маршрутов,
и, наконец, (3) индивидуализация подарочных сувениров и презентов — нанесение имени поздравляемого на даримую вещь.
Вот так вот ❗️
Существуют как разные уровни классов машин так и разные уровни потребителей услуг, в конкуренции - гибкое ценообразование, развернутая линейка услуг, количество выполненной работы, сарафанное радио т.е. по рекомендации
У большинства детей Индиго аура синего цвета, таланты их многочисленны и часто носят экстрасенсорный характер.
<span>Ребенок Индиго – одаренный, а не способный, т. е. обладает врожденными дарами и талантами, а не просто хорошо обучается. Дети вундеркинды учатся чему-либо благодаря способностям и усидчивости, а дети индиго умеют делать это врожденно, без обучения. Они не нарушают устоев и не ломают стереотипов, в отличие от индиго. Да и невероятной интуицией они тоже похвастаться не могут. Дети вундеркинды могут освоить огромное количество профессий даже в раннем возрасте, могут проявлять хорошие способности в огромном количестве предметов и наук, но быть при этом хорошими профессионалами, а не гениями в своем деле. Вундеркинды, как правило, хорошо учатся в школе и ВУЗе, а дети Индиго с успеваемостью не очень дружат, им просто не интересен процесс стандартного обучения как таковой. Дети Индиго, в отличие от детей вундеркиндов, обладают врожденными талантами к чему-либо, которые раскрываются или могут быть раскрыты без обучения, принятого в материальном мире. Если вундеркинд может выучить несколько иностранных языков, то Индиго может и без обучения внезапно на них заговорить. Дети Индиго – гении в том, к чему предназначены, они способны делать открытия интуитивно, а не на основе имеющихся знаний, обеспечивая, тем самым, эволюцию человечества, привнося в общество новые взгляды и идеи. </span>