Пролісок → [ паццн'эжн'ік ]
Всього складів 3: дсне-жник
Рекомендовані переноси: під-снєж-нік
Букв 10, звуків 10:
<span>п → </span>
[п] - приголосний, парний твердий, парний глухий
<span>про → </span>
[а] - голосний, ненаголошений
<span>д → </span>
[ц] - приголосний, непарн. твердий, непарн. глухий
<span>з → </span>
[ц] - приголосний, непарн. твердий, непарн. глухий
<span>н → </span>
[н'] - приголосний, парний м'який, непарн. дзвінкий, сонорний
<span>е → </span>
[е] - голосний, ударний
<span>ж → </span>
[ж] - приголосний, непарн. твердий, парний дзвінкий
<span>н → </span>
[н'] - приголосний, парний м'який, непарн. дзвінкий, сонорний
<span>і → </span>
[і] - голосний, ненаголошений
<span>до → </span>
[до] - приголосний, парний твердий, парний глухий <span>кульбаба → [ адуван'ч'ік ] </span>
Всього складів 4: про-ду-ва-нчик
Рекомендовані переноси: оду-ван-чик
Літер 9, звуків 9:
<span>про → </span>
[а] - голосний, ненаголошений
<span>д → </span>
[д] - приголосний, парний твердий, парний дзвінкий
<span>у → </span>
[у] - голосний, ненаголошений
<span>в → </span>
[у] - приголосний, парний твердий, парний дзвінкий, сонорний
<span>а → </span>
[а] - голосний, ударний
<span>н → </span>
[н'] - приголосний, парний м'який, непарн. дзвінкий, сонорний
<span>ч → </span>
[ч'] - приголосний, непарн. м'який, непарн. глухий
<span>і → </span>
[і] - голосний, ненаголошений
<span>до → </span>
[до] - приголосний, парний твердий, парний глухий <span>фиалочка → [ ф'иалач'ка ] </span>
Всього складів 4: фі-а-ло-чка
Рекомендовані переноси: фіа-лочка
Літер 8, звуків 8:
<span>ф → </span>
[ф'] - приголосний, парний м'який, парний глухий
<span>і → </span>
[і] - голосний, ненаголошений
<span>а → </span>
[а] - голосний, ударний
<span>л → </span>
[л] - приголосний, парний твердий, непарн. дзвінкий, сонорний
<span>про → </span>
[а] - голосний, ненаголошений
<span>ч → </span>
[ч'] - приголосний, непарн. м'який, непарн. глухий
<span>до → </span>
[до] - приголосний, парний твердий, парний глухий
<span>а → </span>
<span>[а] - голосний, ненаголошений</span>
<span>Вартість усіх видів послуг, пов'язаних з участю у
виставці, подається Організатором в умовних одиницях. Експортер без
узгодження з Організатором не має права залучити до виконання робіт, що
виходять у перелік додаткових послуг, інших осіб, крім уповноважених на
це організатором. Згідно з постановою адміністрації міста
малозабезпеченим надаватиметься допомога. Заняття видами підприємницької
діяльності, щодо яких є спеціальна заборона, крім випадків передбачених
цим Кодексом, карається штрафом від ста до трьохсот мінімальних розмірів
заробітної плати з позбавленням права обіймати певні посади або
займатися певною діяльністю строком до трьох років та з конфіскацією
майна чи без такої. Більшість промовців припускаються подвійної хиби:
по-перше, не посилюють голос, а по-друге - говорять навіть тоді, коли пишуть
на дошці ,тобто відвернувшись від слухачів. Отже, більшість знань нам
опосередковано передали люди, які були або є фахівцями у тій чи іншій
галузі знань. Котлер стверджував: маркетинг є описовою наукою. яка
займається вивченням того, як з'являються стимулюються здійснюються і
розвиваються угоди. Пам'ятаючи афоризм Лафонтена не варто бігти, слід іти
в такт з часом; треба розуміти. що час. у який ми живемо. це час змін, час..
коли економіка повинна вміло компетентно і відповідально підготуватись
до виклику майбутнього.</span>
Вулиці і загнали жителів у дома.когда закінчилася підготовка другий корабля до відправки на космодром, До нас знову приїхали космонавти.Смотрішьчерез перекотиполе (Поле) стрибає як м'яч .Машина вискакує на плоско (горье) пробігає його повзе на перший підйом, другий
Чим я можу бути корисний Батьківщині? - запитав мене мій вчитель і поставив в глухий кут.
Мені вже п'ятнадцять років, я - учень 9 класу, скоро мені доведеться здавати перші в моєму житті іспити і задуматися над тим, ким я стану в майбутньому, що мене чекає попереду! І взагалі, що я вмію робити і на що я здатний, що мені під силу, і чи можу я щось робити краще за інших, ніж я можу бути корисний оточуючим людям, своїй сім'ї, своїй Вітчизні. Питань багато, і я вирішив серйозно над ними подумати!
Почав з того, що подивився в тлумачному словнику значення слова «корисний». Виявилося все дуже просто. Корисний - це приносить користь, здатний приносити користь. Так, я - приношу користь своєї сім'ї: допомагаю мамі в прибиранні і по господарству, татові - по ремонту будинку і автомобіля, бабусі - у дрібних домашніх справах, молодшої сестрички - у виконанні домашніх завдань. Так, я - приношу користь своїй рідній школі: беру участь у різних конкурсах, олімпіадах, займаю призові місця, висаджую дерева і чагарники разом з однокласниками, допомагаю ветеранам. Так я - приношу користь своїм друзям: завжди готовий прийти на допомогу в скрутну хвилину. А чим я можу бути корисний Батьківщині?
Напевно, поки я ще вчуся в школі, вся моя користь повинна полягати в хорошій навчанні, в гарну поведінку. Я повинен добре здати всі випускні іспити, правильно вибрати ту професію, яка була б не просто престижною і добре оплачуваною, а була б, найголовніше, мені до душі і по серце. Я вважаю, що тільки тоді, відучившись, отримавши диплом відмінного фахівця, я зможу дійсно принести користь своїй Батьківщині, виконуючи свою роботу правильно, якісно і своєчасно. Я зможу допомагати людям і буду намагатися робити світ навколо себе краще!
ТАМ НАСЧЁТ УЧЕНИКА САМА ПРИДУМАЙ, ЭТО Я ТАК, ПРИДУМАЛА, ЧТО ПЕРВОЕ ПОПАЛОСЬ В ГОЛОВУ)