Это произведение "Отговорила роща золотая..." С. А. Есенин. В нём присутствует несколько образов. К примеру, журавли : "...И журавли, печально пролетая..." ; так же присутствует образ лирического героя, на который не однократно указывалось в произведении : "...Стою один...", "...Я полон дум...". Так же, Есенин кратко и ёмко рисует картины осеннего пейзажа : "...роща золотая...", "...С широким месяцем над голубым прудом...", "...<span>среди равнины голой..."</span> . Идея этого произведения заключается в том, что о прошедшем не надо грустить, но не нужно и о нём забывать. Есенин использует эпитеты ("роща золотая", "широкий месяц", "грустные слова"), метафору ("костер рябины"). Также мы найдем очень много примеров олицетворения ("роща отговорила", "конопляник грезит").
Итак, перечислим главных героев:
квакающие лягушки
аист и выпь, издающие звуки благодаря клюву
дятел, барабанящий по дереву
жук, издаваемый писк поворотами головы
жужжащие дружно, как оркестр, саранча, а также шмель
поющая хвостом птичка Бекас
<span>Генрих Бёлль "Путник, когда ты придёшь в Спа..."
Автор рассказывает историю от лица очевидца,участника войны с целью показать бессмысленность,жестокость </span><span>идей фашизма и режима Германии.Выражая мнение всех людей,не согласных с войной,но вынужденных принять в неё участие,автор показывает ужас,боль,смерть с которой столкнулся безымянный молодой солдат.
Без имени-это символ миллионов солдат,которые выросли на идее героических войн,воспетых поэтами.В античных войнах были имена победителей,героев полководцев,лавровые венки и марши побед,но не было места простым солдатам,разрушениям,сиротам,калекам,тому,что оставляла война.
Молодой юноша пробыл на войне всего три месяца,лишившись рук и ноги ,он попадает в родную гимназию,переоборудованную под военный госпиталь.В классе он видит надпись на доске,написанную им самим,но незаконченную </span><span>"Путник, когда ты придёшь в Спа…".Сам дописать он уже не сможет,он не спартанец,не герой,а Спа..-это вовсе не Спарта,и это не тот подвиг,ради которого стоит умирать.
Протест автора против фашизма,войны,завоеваний и разрушений передан через молодого солдата,от лица миллионов людей.Сам автор показывает бессмысленность этой войны,не дописав на школьном календаре </span><span> "ушел со школы на фронт, и умер за …".За что умирать?Только не за идеи фашизма,в этом главный смысл рассказа.</span><span>
</span>
В хороших книгах охотно роются!!!!!
<span>Понравившуюся хорошую книгу перечитывают не один раз, а особо запомнившиеся эпизоды - по несколько десятков раз! К любимой книге обращаются, когда тебе плохо, она помогает обрести душевное равновесие... В общем, хорошая книга поможет всегда, поэтому в ней часто и роются! </span>
<span>Таким образом, хорошие книги могут чему-то научить, подсказать, иначе говоря, выход из ситуации. Поэтому в них никогда не грех заглянуть и перечитать страничку - другую. </span>
<span>Зайди в библиотеку, самые интересные книги - самые потрепанные! </span>
<span>В наследии человечества даже по-настоящему великих книг больше, чем человек способен прочесть за всю жизнь. Грустно, что невозможно охватить их все, но в то же время приятно сознавать, что мы обеспечены богатым материалом для ума и души до конца наших дней. Когда глубоко проникаешься этой мыслью, то приходишь к выводу: надо читать только то, что действительно заслуживает внимания и способно принести пользу. Стоит читать только лучшие книги. </span>
<span>В категории лучших книг особо выделяются великие книги. Они живут вне времени, они были актуальны тысячи лет назад и остаются таковыми сегодня — они являются для нас даром свыше, как и для наших древних предков. </span>
<span>Мы можем разобраться в бесконечном разнообразии книг и выбрать те из них, которые нужно прочесть, исходя из наших жизненных и профессиональных целей... </span>
<span>Ведь не зря гласит пословица: В хороших книгах охотно роются или </span>
Выбирай писателя так, как выбираешь друга..
<span>Не знаю на сколько это получилось,но мне кажется этого достаточно!)
</span>
равка, упустив зайца у самой елани, вдруг увидела перед собой мальчика. Для Травки в жизни существовало два человека: Антипыч и враг Антипыча. И вот теперь Травка решала, кто же перед ней. Глаза мальчика сначала были тусклыми, но вдруг в них загорелся огонек. Митраша вспомнил имя собаки. «Затравка!» , — позвал он. И это убедило собаку, что перед ней Антипыч, новый, молодой и маленький. И она тихонько поползла к мальчику. Но Митраша не от чистого сердца звал сейчас собаку. Мальчику нужно было, чтобы она помогла ему вылезти. Когда Травка подползла ближе, Митраша схватил ее за сильные задние ноги. Собака рванулась, благодаря чему Митраша выбрался. Выбравшись, Митраша отряхнулся и позвал собаку: «Иди же теперь ко мне, моя Затравка! » Этот голос и тон, которым были сказаны слова, лишили Травку каких-либо сомнений: перед ней стоял Антипыч. И она кинулась на шею Митраше. И, рассуждает автор, думается, что Антипыч не шутил, говоря, что шепнет Травке правду жизни. «Эта правда есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь».