1.лотосовий ставок 2.погляд Будди 3.страшний розбійник Кандатів 4.райський павучок 5.опускання павутини до глибини пекла 6.занурення на саме дно озера 7.засмучене лице Будди
"Алёша, как сказал я уже выше, сначала стыдился похвал, чувствуя, что вовсе их не заслуживает, но мало-помалу он стал к ним привыкать, и наконец самолюбие его дошло до того, что он принимал, не краснея, похвалы, которыми его осыпали. Он много стал о себе думать, важничал перед другими мальчиками и вообразил, что он гораздо лучше и умнее всех их. Нрав Алёши от этого совсем испортился: из доброго, милого и скромного мальчика он сделался гордый и непослушный. Совесть часто его в том упрекала, и внутренний голос ему говорил: «Алёша, не гордись! Не приписывай самому себе того, что не тебе принадлежит; благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты лучше их. Если ты не исправишься, то никто тебя любить не будет, и тогда ты, при всей своей учёности, будешь самое несчастное дитя!»
Иногда он и принимал намерение исправиться, но, к несчастию, самолюбие так в нём было сильно, что заглушало голос совести, и он день ото дня становился хуже, и день ото дня товарищи менее его любили.
Притом Алёша сделался страшный шалун. Не имея нужды твердить уроков, которые ему задавали, он в то время, когда другие дети готовились к классам, занимался шалостями, и эта праздность ещё более портила его нрав.
Наконец он так надоел всем дурным своим нравом, что учитель серьёзно начал думать о средствах к исправлению такого дурного мальчика и для того задавал ему уроки вдвое и втрое большие, нежели другим; но и это нисколько не помогало. Алёша вовсе не учился, а всё-таки знал урок с начала до конца, без малейшей ошибки.
Однажды учитель, не зная, что с ним делать, задал ему выучить наизусть страниц двадцать к другому утру и надеялся, что он, по крайней мере, в этот день будет смирнее.
Куда! Наш Алёша и не думал об уроке! В этот день он нарочно шалил более обыкновенного, и учитель тщетно грозил ему наказанием, если на другое утро не будет он знать урока. Алёша внутренне смеялся этим угрозам, будучи уверен, что конопляное семечко поможет ему непременно." Из текста ;)
Витя Малеев — четвероклассник, главный герой повести. Отец Вити работает на сталелитейном заводе модельщиком. У Вити есть также мать и младшая сестра — третьеклассница Лика. Она сшила им костюм лошади для школьного утренника, а также изготовила для выступления на новогоднем вечере бумажные колпаки, а для собаки по имени Лобзик - воротник из золотой бумаги.
Костя Шишкин — четвероклассник, друг Вити Малеева. Раньше он и его семья — мама и тётя Зина — жили в Нальчике, а также в Краснозаводске. Отец Кости погиб на фронте (Костя вспоминал, что отец приезжал к ним с фронта, когда Костя был совсем маленьким: «Я спал, потом проснулся, а папа взял меня на руки и поцеловал, а шинель у него была такая шершавая и колючая. Потом он ушёл, и я больше ничего не помню»). Костя очень любит животных — у него в разное время жили белые мыши, ежи, морская свинка, а также собака Лобзик, которую он научил считать. Мечтал стать цирковым акробатом. Умеет играть в баскетбол и футбол. Мать Кости работает шофёром. Тётя Зина мечтает стать актрисой: она учится в театральном училище и записалась в драмкружок при клубе автозавода.
Моим дорогим защитникам Родины. Дорогие ребята! Наши сыновья и братья. Спасибо Вам за то что мы спим спокойно. Наши маленькие дети живут прекрасно и счастливо потому что гдето есть Вы, которые охраняют Родину и нас. Мы Вам благодарны что вы есть на этом белом свете. Мы Вас очень любим и мы благодарим Вас за вашу службу.
Владимир Дубровский-он самоотверженный, мужественный, храбрый, с чувством достоинства, с честью, справедливый
Если хочешь побольше о нём, поищи в интернете)