У нас коллективная форма обучения. Урок 45 минут, в классе около 30 учеников. За время урока не всегда даже есть время подойти к каждому ученику и заглянуть в тетрадь. Ученик ходит в школу учиться, учитель учит, - так учитесь, пока бесплатно. Добросовестные учителя ведут и уроки добросовестно. Вот бы ещё и ученики все были добросовестными. Голова - не коробка: её не откроешь и извне туда ничего не вложишь. На производстве станок включил, деталь обрабатывается, денежки идут. Вот бы у каждого ученика была кнопочка, которую нажал - и всё чики-брики: мозги включаются, информация усваивается, никто в заоблачных высях не витает, о покемонах не думает, все задачи, поставленные учителем выполняются.
Но даже если обучение осуществляется индивидуально, а ребёнок не хочет, только родители его принуждают, - толку не будет. Потому что учёба - это труд! Учитель может объяснить, помочь понять, но усваивать знания может и должен сам ученик. Работа учителя трудна и отнимает много личного времени, поэтому молодёжь и не задерживается. Проще за прилавком смену отстоять и получить те же 12 тысяч. Зато никаких тебе программ, поурочных планов, проверки тетрадей, электронных журналов с дублированием в бумажном варианте, никаких отчётов, проверок и мониторингов. Никакого классного руководства.
Думаете, этому учили на уроках? Или ученик не посещал уроки? А может, обыкновенный лодырь. которому любой труд противен?