В школьной программе важное место в изучении национальной культуры занимают древние образы в народном искусстве. ИЗО (изобразительное искусство) начинают преподавать с начальных классов, и одна из первых тем посвящена символам, которые наши далекие предки вышивали на одежде, вырезали на деревянной утвари, изображали на украшениях и глиняных чугунках. Эти образы служили не только украшением – они несли сакральный смысл.<span>
</span>
Царь Соломон в Израиле особо прославился своим умом. По преданиям,он был самым мудрым человеком на земле. Для передачи опыта он писал притчи. Многие из них начинаются со слов "Сын мой". И я бы посоветовал моим одноклассникам прочитать именно их, ведь они могут быть пременимы не только его сыном, но и нами. Однако если отталкиваться только от конкретной притчи, то я бы посоветовал:":Пойди к муравью, ленивец, посмотри на действия его, и будь мудрым."
То есть Соломон обращает наше внимание на обычных насекомых, который вроде просто бегают по травке, но на самом деле даже людям есть чему от них поучиться.
Ответ:
1.Наружный вид романской постройки. Церковь в Альтенштадте, Германия, ХI век.
2. Фасад эрмитажа в Царском Селе, середина 18 века, архитектор Растрелли
3. вилла Пьовене в Лонедо
Внести важный вклад для общества
Картина Федора Решетникова - "Опять двойка". На холсте мы видим семью: мать и троих детей. Наиболее важное значение в картине имеют эмоции героев, которые автор с мастерством изобразил посредством их поз и выражений лиц.
В центре комнаты стоит мальчик, вернувшийся из школы. На его лице читается стыд и раскаяние за неудовлетворительную оценку. Похожие эмоции испытывает и старшая сестра, отличница и пионерка. Она с укором и неодобрением сморит на брата. Мать ребят с огорчением смотрит на сына, досадливо сложив руки на коленях, а младший братишка посматривает с лукавым любопытством. И лишь лохматая собачонка, единственная на картине, встречает ученика с неподдельной радостью, так и норовя лизнуть ему нос.