Г, тому що перед "мій брате" має стояти кома, оскільки це звертання
- Олю, допоможи мені прибрати в хаті.
- Гаразд мамо.
- Я буду мити підлогу, а ти повитирай пил з вікон.
- Гаразд, а можна я ще поллю квіти?
- Звичайно Олю.
- Дякую матусю.
- Я повитирала вікна.
- Молодець донечко.
- Зараз я поллю квіти.
Через 10 хвилин:
- Мамо я полила квіти, що можна зробити ще?
- Дякую доню, але далі я сама все зроблю. Іди відпочивай.
- Добре. Піду почитаю книгу.
Через 1 годину:
- Олю йди допоможи мені мити посуд.
- Гаразд мамо, а що робити?
- Я буду мити тарілки, а ти будеш їх витирати.
- Добре. Починаємо.
Коли помили тарілки:
- Все донечко, далі я все зроблю сама. Дякую, що допомогла мені з хатньою роботою.
- Добре я піду дивитися телевізор. Мамо мені було не важко тобі допомагати. Бо я тебе люблю!
Мальчик, школьник, воробьи, учительница, борьба, пьёт, пальто, конь, кольцо, шью, фильм, пальчик, капелька, польза, мальва, деревенька, бьёт, альбом, мельница, пень.
<span>Кожна людина має свій оберіг. Він захищає її від злої недолі, дає здоров’я і сили. Але є такі обереги, які охороняють не тільки одну людину, але бережуть мир у родині, захищають цілі народи. Для кожного оберіг може бути різним. Але кожний вірить, що у важку і сумну хвилину сила оберега зарадить біді.</span>
Кожень день після занять я витрачаю свій вільний час на е шоб зробити уроки.Це мені якось приносить обов"язковість .Я користуюсь підручниками ,книгами ,питаю батьків,дивлюсь в інтернеті.Я дуже люблю писати твори ,може я якось себе так уявляю письмеником .Коли я вчу вірши мабуть я себе відчуваю якимось оратором.Я гадаю що готування уроків ,який займає мій час дуже важливий!
(Пробач що такий малий)