Життя без знань було б нецікаве і небезпечне.Небезпечне тому,що нас оточують різні речовини,серед яких є отруйні,їдкі,вибухо- і пожежонебезпечні.Не знаючи властивостей таких речовин і правил поводження з ними,виникали б вибухи,пожежі,отруєння і хімічні опіки.Вони і зараз виникають з-за "дефіциту" знань з хімії,а при масовому були б глобальні катастрофи,що в кінці кінців привело б людство до знищення самого себе.А нецікаве тому,що хімія дає крім уже відомих речовин все нові і нові синтетичні речовини,які не зустрічаються в природі.І не треба боятися тих продуктів харчування,в яких штучні речовини,але ідентичні природним,тому що склад речовини сталий(де б ви з вами не взяли воду чи то в Африці,чи то в Америці,то все одно її формула H2O;так само і з тими речовинами).Справа лише в тому чи якісно синтезована речовина,чи не містить вона домішки небезпечних речовин.Навіть добування цукру з буряку-це теж хімічний процес,в одній із стадій якого є обробка вапном(известью),яка є їдкою речовиною.Якщо її неякісно нейтралізувати(це робиться додаванням вуглекислого газу до цукрового сиропу у процесі добування),то при вживанні такого цукру люди отримали б хімічні опіки слизової оболонки органів травної системи.А згадайте скільки нових матеріалів дає хімія,які і замінюють метали,з них виготовляють різні чудові прикраси.А щоб ми робили б без ліків,фарб і т.д. і т.п.І так можна продовжувати і продовжувати...
Ответ:
X₁Fe
X₂FeCI₂
A CH₃-CH₂-CH=CH₂
B CH₃-CH₂-CHBr-CH₂Br
C CH₃-CH₂-C ≡ CH
Объяснение:
FeO+H₂=Fe+H₂O
Fe+2HCI=FeCI₂+H₂
СH₃-CH₂-CH₂-CH₂Br+KOH (спирт.)→KBr+H₂O+CH₃-CH₂-CH=CH₂ (бутен-1)
CH₃-CH₂-CH=CH₂+Br₂→CH₃-CH₂-CHBr-CH₂Br
CH₃-CH₂-CHBr-CH₂Br +KOH (спирт)→ CH₃-CH₂-C ≡ CH + 2KBr + 2H₂O
Молярная масса глюкозы - 180
250/180 примерно 1.4
по у.р.
количество вещества углекислого газа в 2 раза больше чем глюкозы, а следовательно 2.8
Объем = количество вещества * объем молярный = 2.8*22.4 = 62.72 л
+15 )2)3 на внешних уровнях 5 валентных электронов. если иначе, электронный паспорт фосфора таков: [Ne] 3s²3p³
когда фосфор образует связь, к примеру, с ионами Cl⁻ он может образовывать соединения как (III) - PCl3, отдавая при этом электроны с 3p подуровня, так и соединение (V) - PCl5, отдавая уже все свои электроны с внешнего уровня.
CaCO3 = CO2 + CaO
найдем кол-во вещ-ва карбоната кальция = масса / молярку= 500/310 = 1.61 моль
моль углекислого газа = 1,61 моль (т.к. коэфф равные) найдем массу = моль *молярку
= 70,84 кг