Во дворе гимназии номер 13 растет древний дуб. Его пытались спилить, но не смогли. Тогда гимназисты Севка и Антоха придумали, как свалить дуб направленным взрывом. Лёля пытается их остановить. Но дуб даже после взрыва остается на месте. В здание гимназии слетаются домовые, которые очень похожи на преподавателей. Ученики школы оказались вне времени. Они, сами того не зная, выпустили из древнего дуба воинственных древних богов, и теперь в школе начались баталии. Ученики Миша, Маша, Сева, Лёля, Антон и другие проявляют все свои способности, чтобы разгадать загадки и выжить в создавшейся ситуации.
потому что сыну нужна была та самая девушка, а так как он был "<span>Человек-амфибия"
он не мог долго находиться рядом с ней.
отец не смог сделать его обычным.
давно читал, но на память - так. </span>
1.как человек сделает так другой ответет ему так же.
2. как сделал ты что нибудь человеку так же сделает он тебе.
3. если человек сделал тебе что нибудь сделай ему также.
4.сделал добро так человек тебе тем же ответет.
5.сделал приятное человеку он тебе тем же ответит.
6. сделал другу дело он тебе тоже сделает.
Иван-Царевич — один из главных персонажей русского фольклора. Упоминание о нем как о сказочном персонаже зафиксировано в литературе в конце XVIII—начале XIX века.
Содержание
Два образаПравить
Иван-Царевич выступает в сказках в двух разных образах:
, борющийся со злом, помогающий обиженным или слабым. Очень часто в начале сказки Иван-Царевич беден, потерян родителями, преследуется врагами, не знает о своем царском происхождении. В таких сказках как награду за героическое поведение и добрые дела Иван-Царевич получает назад своё царство, трон или находит своих царственных родителей. Но даже если он изначально царевич, то в конце сказки он обычно получает своеобразный приз в виде чужого полцарства, царской или королевской дочери, волшебного или дорогого коня, драгоценных или волшебных предметов или даже дополнительного ума или волшебных умений., который противопоставляется другим царевичам, но чаще персонажам простого происхождения, например, Ивану-рыбацкому сыну. В этом случае Иван-царевич зол, коварен и различными способами пытается погубить положительных героев и отнять у них заслуженную награду. В конце бывает посрамлен и наказан, но практически во всех случаях остаётся жив.
Как сказочный персонаж, Иван-Царевич связан чаще всего только с несколькими определенными сюжетами. Каждый такой сюжет от сказки к сказке почти не меняется, меняются только описания действующих лиц и их имена.
Обычно Иван-царевич (как и Иван-дурак) является младшим из трех сыновей царя.
Только так получается,надеюсь хорошо))))
Когда Петька отправился на дачу, то, как он наблюдал за пейзажем, мелькающим за окном, восхищался, чувствовал и подтверждает, что у него задатки таланта (умение чувствовать красоту). Вот цитаты: "всё для него было поразительно ново и странно: и то, что можно видеть так далеко, что лес кажется травкой, и то, что небо, такое яркое и широкое", "это же небо голубело в противоположном окне, и по нему плыли, как ангелочки, беленькие радостные облачка". О природе... "всё здесь было для него живым, чувствующим и имеющим волю". "Полянки, светлые, зелёные и весёлые, он любил и хотел бы приласкать их, как сестёр, а тёмно-синее небо звало его к себе и смеялось, как мать".
