На ескурсію до Києва учнів возила вчителька.
Учителька навчила писати і рахувати.
Модельєр-спеціаліст із виготовлення модного одягу.
Модельєр окрім основного одягу вигадує аксесуари, та всілякі доповнення.
Художник намалював дуже гарну картину.
Я мрію стати художником.
Кожний предмет меблів результат роботи дизайнера.
Дизайнер розробляє оформлення квартири.
Продавець у магазині був вічливим і привітним.
Восени двірник згрібає опале листя.
<span>Двірник прибирає шкільне подвір"я</span>
Ось і завершаєтся переодстанній рік мого навчання в школі. Зараз у нас шкільні іспити і я дуже хвилююсь. Але я думаю, що випускники зараз хвилюються більше, адже їх чекає складний вибір та прощання зі школою, що стала ніби рідною домівкою. Через рік і мені знадобиться вибирати, що робити в житті, яке моє призначення. Я вже зараз починаю вибирати собі майбутню профессію. Я захоплююсь компьютерами(технікой чи щось ще напишете) і хочу повязати своє життя з цією сферою. Але щоб навчатись і працювати в цій сфері мені потрібно поступити до вищого навчального закладу. Я збираюсь дуже добре готуватись до тестів та екзаменів, адже це потрібно мені! Сподіваюсь я зроблю правильний вибір і я прикладу максимум зуссиль аби добитися своєї мрії
<span>Фразеологізм – це словосполучення , яке за значенням дорівнює одному слову. Наприклад, пекти раків – червоніти;намити шию-вилаяти.</span>
Називний хто? що? хмара
Родовий кого? чого? хмарі
Давальний кому? чому? хмарі
Місцевий на кому? на чому? на хмарі
Орудний ким? чим? хмарою
Знахідний Кого? що? хмару
Кличний (без питання) хмарко