[1жутко =,но 0 мы _ освоились = и 0(союз в кружочек) смотрели =]
Текста почти не видновидно,или у меня что-то с глазами
1)В аудиторию вошли два незнакомых мальчика.2)У подъезда стояли четыре молодые женщины.3)В семье нас трое.4)Пятеро ребят отправились на конкурс чтецов в Благовещенск.5)Охотники нашли в лесу двух медвежат.6)Комендант вязчла из каждой группы по двум ребятам на уборку снега.7)В кабинет вошли четыре незнакомых лица.8)Пятеро суток люди боролись со стихией.9)Полярники пожили на льдине около девяноста трех суток.10)Для занятий купили четере пар ножниц.11)Нас было пятеро.12)Прошло двадтцать двое суток.13)На факультет выделели двадтцать три граблей,двадтцать четыре вилы,двадцать два садовых ножниц.14)На фестиваль поехали семеро юнушей и пятеро девушек.15)Десять делых две десятых процента-результат самообследования группы.
Предлагаю составить сочинение на тему "Роль книги в жизни человека" так:
Человек учится на протяжении всей своей жизни. В младенчестве он приобретает самые необходимые навыки: ходить, говорить, познавать окружающий мир. Родители начинают читать ребенку первые книги. Все начинается со сказок. Сначала Колобок и Курочка Ряба, а затем волшебные приключения Золушки, Бременских музыкантов, Маленького Мука.
Потом приходит время самому научиться читать. Безграничный мир фантазий и реальных событий входит в сознание молодого человека. Книга может быть учителем жизни. Кроме мудрости, передаваемой из поколения в поколение, кроме новых научных познаний, книга помогает разобраться со сложными нравственными и моральными проблемами. Книга может дать толчок новому направлению развития личности.
Но сама по себе книга может нести как положительную, так и отрицательную информацию. Так что выбор читаемых книг очень важен. Это очень мощный инструмент воздействия на сознание человека.