Такие проблемы, как разрушение среды обитания и изменение климата, грозят уничтожением всё большему числу видов. В наших силах спасти лишь некоторые из них, а значит, остальные обречены. Этот печальный факт в последнее время признается всё более широко. Недавно журнал Conservation Biology опубликовал результаты опроса ученых: 54 \% из них согласились, что есть виды, от усилий по спасению которых мы должны отказаться.Если считать, что так пойдет и дальше, то нам предстоит принимать трудные решения: какие виды спасать, а какие нет. Мы вынуждены действовать в категориях медицинской сортировки пострадавших при катастрофах (триажа), выбирая приоритеты для направления ресурсов, поскольку у нас недостаточно знаний и денег, чтобы спасти всех. С экономической точки зрения спасение некоторых видов может быть слишком дорогим. С научной же наш выбор может фокусироваться на трех аспектах: родах, видах и экосистемах.Стратегии, ориентированные на виды, которым угрожает наибольшая опасность, часто заостряют внимание на самых известных, знаковых животных и растениях. Это виды, которые ценятся как символы природы, подобно тиграм и дикому атлантическому лососю, или это национальные символы, как американский белоголовый орлан и китайская панда. Но без тщательного планирования спасение этих созданий может оттягивать ресурсы от других видов. Эдинбургский зоопарк, например, надеется, что его новые панды помогут собрать средства для сохранения диких панд в Китае, увеличив тем самым общий объем природоохранного финансирования, а не просто перекраивая общий пирог.<span>В центре многих современных стратегий находится защита целых экосистем. Охраняя территории с высоким биоразнообразием, такие как дождевые леса или коралловые рифы, можно поддержать экологические процессы, повысить их устойчивость к возникающим угрозам. Но выбор в пользу сохранения экосистем имеет свои последствия.ппр</span>
нэ = 6х -1
6х -1 = 0
х = 1/6 ( не входит в указанный промежуток
а) х = 1
у(х) = у(1) = 3*1-1 +5 = 7
б)х = 2
у(х) = у(2) = 3*4 -2 +5 = 15
Ответ: max y(x) = y(2) = 15
[1;2]
min y(x) = y(1) = 7
[1;2]
<span>{xy=-2
{x+y=1</span>
Выразим x во втором уравнении:
{xy = -2
{x = 1 - y
Подставим значение х в первое уравнение:
{y(1-y) = -2
{x = 1 - y
{-y^2 + y + 2 = 0
{x = 1 - y
{y^2 - y - 2 = 0
{x = 1 - y
Решим первое уравнение:
y^2 - y - 2 = 0
D = 1 + 8 = 9
y1 = (1 + 3)/2 = 2
y2 = (1 - 3)/2 = -1
Подставим значение у и найдем х:
х = 1 - у => x1 = 1 - 2 = -1
x2 = 1 - (-1) = 1 + 1 = 2
Ответ: (-1;2) and (2;-1)
Решение задания приложено