Па снезе лёгкіх санак бег
Я чую. Конь імчыць старанна.
На твары дробненькія раны
Пакінуў мне калючы снег.
Наўкол бялюсенькі абшар,
Пад вагай снегу гнецца голле.
І слепіць вочы наваколле,
Узняўшы шэраг розных мар.
Я не люблю такія дні,
Калі ў сэрцы дрэмле скруха,
І вецер шэпча штось на вуха
Сярод бязмоўнай цішыні.
Согласно краткой биографии Леонида Андреева, он родился в 1871 году в Орле. Семья его была вполне состоятельна, и юноша получил хорошее образование. Сначала обучался в орловской классической гимназии, потом поступил в Петербургский университет. Уже в то время Андреев увлекался литературой, был большим поклонником творчества Шопенгауэра.
Через некоторое время умер отец юноши, и материальное положение семьи пошатнулось. Сам Андреев вспоминает, что в это время он начал злоупотреблять алкоголем, временами голодать. В конце концов юношу отчислили из университета, и он поступил на Юридический факультет Московского университета.
В 1894 году Андреев пытался покончить жизнь самоубийством из-за неразделенной любви. После попытки суицида здоровье его сильно пошатнулось и ему диагностировали порок сердца. Эта болезнь в дальнейшем стала причиной смерти писателя.
Сказка "Рыбак и Рыбка"- Мультфильм золотая рыбка
Он заставляет задуматься что не нужно быть эгоэстичным и таким самавлюблённым как Троекуров. А именно радоваться тому что у тебя есть хоть оно и мало.
Горячий камень
Ивашке восемь лет - девятый. Руки у Ивашки все в ссадинах, позади как овечий хвост висит клок от штанины. Ивашка стыдливый, по натуре он добрый мальчик, благородный. Мальчик способен на хорошие поступки. Он стремился исправить свои ошибки. Тогда и проявились его душевные качества Ивашки - это доброта, отзывчивость, честность, и способность сочуствовать другим людям. Автор относится к этому герою с уважением. Ивашка преодолел трудности, когда тащил камень из болота на гору. Это всё говорит об упорстве Ивашки, умения доводить обещанное до конца. Герой Ивашка - Кудряшкин, пример для меня, и для многих людей учит тем, что каждый человек в жизни должен помнить доброе, которое сделали ему другие.