Во первых,подросток становится более нервным.
Хамит,грубит,просто поведение ребенка становится агрессивным.
Этот период можно определить именно по поведению ребенка-подростка!
(тема нереально легкая)
Тип урока: комбинированный. Це<span>ль: показать роль труда в жизни отдельного человека и общества и </span>производства как составляющего основу экономики. Учащиеся должны знать, что: 1) производство <span>- </span>это процесс воздействия человека на предметы и силы природы с целью приспособления их к удовлетворению потребностей людей; 2<span>) производство </span>- <span>стоит на «трех китах» </span>- <span>рабочая сила, предметы труда и </span>средства труда; 3) научно-техническйй прогресс - <span>это взаимодействие техники и науки в </span>процессе совершенствования производства. Учащиеся должны понимать, что такое: 1) экономика; 2) техника; 3) технология; 4<span>) научно-техническая революция; </span>5) рабочая сила; 6) предметы труда; 7) средства труда; 8) научно-технический прогресс. Учащиеся должны уметь: 1) объяснять свою точку зрения; 2) характеризовать технологии будущего;
1) сами собой
2) на то что он говорит
3) слушать и слышать
4) проявлять к нему уважение в общении
5) том что находите интересным вы оба
6) дистанцию и приличае
7) том как вы и ваша речь выглядет со стороны
8) его делами, интересами, самим им
9) поискать общие темы для разговора
10) о том какое впечатление у него останется после общения с вами
Да потому что марки это его хобби и поэтому это не может быть чем то дорогим.