Упорство.
Терпение.
Желание.
Воля.
Действие.
Стремление.
1)"Женщина родится свободной и равной в правах с мужчиной"-написала Олимпия де Гуж.За свою жизнь она успела побывать и писателем,и журналистом,и политическим деятелем,а также во время переворотов во Франции была автором "декларации прав женщины и гражданки",которая сожалению была отклонена Национальным конвентом в 1791 году.
2) Олимпия в своем высказывании понимает проблему прав женщин,которых в Европе раньше ограничивали в правах.Она была феминисткой,то есть активный деятель в борьбе за права женщин.В наше время эта проблема остается актуальна,так как до сих пор во многих странах нарушаются права равенства между людьми,например в Саудовской Аравии женщинам запрещено водить машину и выходить на улицу без ибая.
3)Своим высказыванием журналистка хотела подчеркнуть,что женщина в первую очередь -человек,и она родилась в свободных,равных правах.
4)Моя точка зрения полностью совпадает с мнением де Гуж,потому что женщина-это человек и она должна быть равной и в правах,и в обязанностях.
5) Теперь вдадимся в теорию.10 декабря 1948 года стал знаменательным днем во всем мире.В этот светлый день была принята "Всеобщая декларация человека".По утверждению этой декларации,все члены ООН должны соблюдать и подчиняться данному предписанию.В 1 статье было написано:
<span> Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. </span>
Это выражение на целые времена утвердило равноправие в государствах ,которые состоят в данной организации,а их на сегодняшний день 193 страны.
Конечно,на протяжении всего текста я уже приводил различные примеры урезания прав женщин в мире,но давайте прокомментируем данную проблему со стороны социальной политики:
1)Центральная Азия считается регионом с преимущественно исламским населением,где принятно,что женщина у власти -это абсурд,но Роза Отунбаева смогла пробиться во власть и стать президентом Киргизии. 2)Нино Бурджанадзе была одним из лидеров "Революции роз" и долгое время была председателем парламента Грузии,и позитивно относилась к русско-говорящему населению,проживающему на территории Грузии.
Теперь сделаем вывод:
<span>Ещё какое-то время назад женщина как управленец,депутат,президент воспринималось абсурдно.Но на основе приведённых ранее фактов,мы можем утверждать,что "женщина рождается </span>свободной и равной в правах".
Социально-политическое мироустройство
Европы и Америки после окончания первой мировой войны. Последствия
великого противостояния:
духовное смятение в общественных умах,
гибель целой системы основополагающих ценностей, мучительное осмысление
«заката цивилизованного мира», осознание глубокого одиночества человека,
скепсис в отношении любого проявления прогресса.
<span>Появление новой общности людей, поколения, пережившего войну
и не сумевшего обрести себя в послевоенном мире; поколения, которое
оказалось выброшенным на обочину жизни,-потерянным. «Оно было потеряно
прежде всего потому, что было вырвано, отучено и почти отброшено от
своей привязанности к какому-нибудь месту или традиции. Оно было
потеряно, потому что его обучение подготовило его для другого мира, а не
для того, который существовал после войны. Оно было потеряно, потому
что пыталось жить в изгнании. Оно было потеряно, потому что оно не
принимало никаких других руководств для поведения и потому что оно
сформировало ложное представление об обществе и месте писателя в нем.</span>
Это поколение принадлежало периоду
перехода от ценностей, уже устоявшихся, к ценностям, которые еще должны
быть созданы» (М. Каули).
<span>Писатели А. Барбюс, Э. Хемингуэй, Р. Олдингтон, Э. М. Ремарк, У. Фолкнер, Дж. Дос Пассос, Ф. С. Фицджеральд как символы литературы «потерянного поколения».</span><span>Мотивы «потерянности» в творчестве Анри
Барбюса (1873—1935), создателя первого антивоенного романа «Огонь»
(1916), романа нового типа. Беспристрастное свидетельство современника о
жестокой «окопной правде». Жанровое своеобразие. Роман написан в форме дневника, фронтовых записок. Война
представлена как тяжелая и грязная работа людей по взаимному
истреблению друг друга; художник заглянул в «сущность войны и показал
людям бездну их заблуждения». Взвод, солдатская масса — коллективный образ героя книги. Отсутствие романтической патетики. Натуралистическая окраска батальных сцен романа. Композиционное своеобразие произведения.</span><span>Ричард Олдингтон
(1898—1962) о судьбе своего поколения в романе «Смерть героя» (1929),
«...эта книга, в сущности — надгробный плач, слабая попытка создать
памятник поколению, которое на многое надеялось, честно боролось и
глубоко страдало».</span><span>Джордж Уинтерборн —
журналист, художник, его смерть, это символ всей «отвратительной,
жестокой, нелепой катастрофы». Сама книга — искупление вины перед
погибшими на войне, искупление пролитой крови;</span>
одновременно это и обвинительный
приговор, который произносится от имени военного поколения всему миру.
«Весь мир виновен в кровавом преступлении, весь мир несет на себе
проклятие, подобно Оресту, он. обезумел, и сам стремится к гибели, точно
гонимый легионом Эвменид».
Обращение автора к истокам трагедии
потерянного поколения, желание разобраться в причинах, толкнувших героя
встать под пулеметный огонь.
Образ «дивной старой Англии» в романе,
отдавшей своих сыновей на «съедение червям». Реалистическая передача
примет довоенной викторианской эпохи и облик послевоенной Англии, чей
«дух окутан плотными туманами лицемерия, благополучия, ничтожности».
Саркастический тон повествования. Суровый приговор поколению отцов.
Уинтерборны-старшие («милый папа», «милая мама») в романе. Проблема
семейных отношений. Противодействие героя окружающей среде, двойной
стандарт Джорджа (одна жизнь для себя, другая для школы, дома).
Взаимоотношение полов в романе (любовный треугольник — Джордж, Элизабет,
Фанни). Критика уродливого семейного быта и общественных нравов. Война
как важный этап формирования личности героя; его неприспособленность
<span>к тяготам окопной жизни. Путь в будущее для Джорджа закрыт. Размышление
над последним поступком героя: убийство или самоубийство? «Вся недолгая
жизнь Уинтерборна была борьбой за свое человеческое «Я», за нормальную
естественную жизнь, борьбой против лжи и лицемерия, предрассудков и
условностей»(Н. П. Михальская).</span>
Родион Раскольников - главный герой бессмертного произведения Ф. Достоевского, "Преступление и Наказание". Он испытывает яркие социальные противоречия как студент (основная социальная роль), но при этом мнит себя неким более высшим, приписывая себе несоответствующий социальный статус, в конце книги не справляясь с навязанной ролью (интерролевой конфликт).