сәлем Никита
Сәлем
аман қалай ?
мен жақсы , ал сен
мен жақсы
Никита сен қалай ойлайсың Қазіргі кезде климаттың өзгеруіне адамдардың әсери бар ма ?
менің ойымша иә
неге?
қазір олардың жұмысы үшін көптеген зауыттар отынға мұқтаж және бұл отын-көмір . көмір жанғанда, ол атмосфераға шығатын түтін көп бөледі.
рахмет никита
саубол
саубол
Ғажайып жамбыл көрдім төрт бұрышты,
Жиылып патша, солдат көп ұрысты.
Қолында қару-жарақ сайманы жоқ,
Ары-бері ұрысты да жай болысты.
(Шахмат)
Сол және осы тараптың
Жасушаларында аттар мен пілдер.
Жасушаларында оң жақта, сол жасушаларында
Хандар мен патшайым.
Бірақ мүмкін тырысуы,
Ұжымда бір-бірімен емес күресуге.
(Шахмат)
две хватит ?
Қыс мезгідері
1) желтоқсан
2) қаңтар
3) ақпан
қыс айында қар жауыды, суық əрі ызғарлы аяз болады. Қыста шаңғы, тау төбеге сырғанып ойнаймыз.
"Білім" дегеніміз адамзат тіршілігінің барысында жинақталған әлеуметтік тәжірибе: күнделікті тіршілікте, ғылымда, саясатта, ара қатынаста, өндірісте, қоршаған табиғи және қоғамдық қатынаста тануда т.б. Сол адамзат тіршілігін сақтап және оны алға қарай қорғап, дамытып отырудың қажетті заңдылығы - тәжірибенің ұрпақтан ұрпаққа жеткізіліп, беріліп отыратындығы.
Өмірге келген жас бала, одан соң, жасөспірім, жастар тіршілік тәжірибесіннегізінен үш ортадан көріп, біліп, түйісініп, өзі қатынаса жүріп жинайды. Ол- отбасы, қоршапжатқан орта және арнайы білім жүйесі. Өсіпкеле жатқан жас адам осы үшеуінің арасынан бой көтеретін субъект. Үш орта өзара байланвсты болып, балаға жүйелі ықпал етуге мүмкін. Керсінше, әрқайсы өзінше әрекет етіп, тіпті бірінің ықпалы екіншісінікіне қайшы келуге де ықпал. Осы әр қилы ықпалдар мен әсерлерді өз бойына өткізетін оъект біреу. Ол - бала, жасөспірім, жас. Бала алдында ауапты іс тұрады: нені алу, нені алмау керек? Неден үйреніп, неден жирену қажет? Бұған ол қандай жауап табады, бұл баланың өмірге алғашқы қадамдарын басып қандай тәрбие алғанына,неге бағдарлағанына, ойлау қабілетіне байланысты.