1. Съесть-слопать,кресло-стул,учитель-преподаватель.
2. Мелкий-глубокий,начало-конец,деревянный-алюминиевый.
<span>3. Тут-здесь,тут-там,мама-бабушка.</span>
Зимний вечер" - это пейзаж, но на нем не просто изображена природа и красивый вид. Это пейзаж с присутствием людей, их жилищ, а потому от него веет особым теплом. На среднем плане мы видим тонкую тропинку, протоптанную в сугробах, по которой идет вереница людей. Это крестьяне, что живут в деревянных избах неподалеку. Среди закутанных фигурок можно различить и детей, которым такая зима наверняка доставляет радость. На переднем плане несколько темных точек, в них тоже угадывается деревенская детвора - дети катаются с горки на санках. Скоро стемнеет и мамы позовут их домой.
<span> В левой части картину диагонально пересекает проселок, по нему движутся две лошадиные упряжки со стогами сена. День клонится к вечеру и людям надо успеть закончить свою работу до наступления темноты. Деревья и дома выглядят темными, почти черными, но это все же не черный, а темно-коричневый теплый цвет. В этих домах наверняка тепло и уютно. На косогоре виднеется купол церкви, это символ света, добра, надежды.</span>
Шел Ваня поздним вечером по березовой роще. На ближней кочке он заметил зеленый огонек. Мальчик взял его с пучком мокрой травы и принес домой. В зеленой траве Ваня разглядел малюсенького червяка. Он выключил электрическое освещение, и в черном сумраке засветилась искорка.
Последнее предложение сложное, в нем две грамматические основы (он выключил и искорка засветилась) , поэтому ставим запятую.
Ответ:
Объяснение:
<u>Думающего</u> человека всегда уважают. <u>Идущий</u> за знаниями станет умнее. <u>Потерянное </u>время никогда не вернуть. <u>Погружённые</u> в учёбу, мы совершенствуемся. <u>Открытая</u> книга зовёт вперёд. <u>Прочитанная</u> книга дала новые знания. <u>Читающий</u> человек, всегда умнее других. <u>Увлечённые</u> люди достойны восхищения. Мальчик , <u>рисующий</u> картину, станет художником. Человек, <u>написавший</u> книгу, стал знаменитым.
