Я очень люблю наш школьный двор. Это не просто площадка, это центральное место всех событий школьной жизни. Ведь задумайтесь: куда бегут школьники в теплую погоду обсудить на переменках свои дела? Во двор!
<span>Да, школьный двор - это необычайно интересное место для наблюдений. Давайте посмотрим. </span>
<span>Вот звенит звонок со второго урока - все во двор. И начинается: кто в резиночки прыгать, кто цветы на клумбах поливать, кто обсуждать, справедливо ли ему поставили оценку, а кто из старшеклассников и... покурить. Все заняты, ведь двор большой, всем места хватает. Выходя из школы, мы видим справа и слева две цветущие клумбы, за которыми постоянно ухаживают.</span>
1) <em />снегапат
2) в°юга
3) маркофь
4) й°а
1. Слово (сущ.) коварного (прил.) человека (сущ.) режет (гл.) ножом (сущ.) по (предлог) доброму (прил.) сердцу (сущ.) 2. Не (предлог) железным (прил.) ключом (сущ.) сердце (сущ.) открывается (гл.) , а (союз) добротой (сущ.)
Такое предложение не считается сложным , так как у него только одна граммматическая основа. Только одно подлежащие)
Ответ:
вечнозеленые деревья, высокооплачиваемый специалист, вышеуказанные факты, гладкоствольное оружие, дикорастущая яблоня, живородяшая ящерица, крупноблочное строительство, легкорастворимое лекарство, маловероятный случай, многосторонний договор, нижеперечисленные условия, низкооплачиваемый труд, остродефицитные материалы;скоропортящиеся продукты, тонкомолотый кофе, труднопроходимый перевал, узкоспециальные термины, чистошерстяной костюм
Объяснение:
существительные с соединительной гласной о, е, и
